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中學(xué)生物學(xué)
中學(xué)生物學(xué)

編輯出版:中學(xué)生物學(xué)雜志編輯部
主辦:南京師范大學(xué)(生命科學(xué)學(xué)院)
出版周期:月刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1003-7586


《中學(xué)生物學(xué)雜志》2014年09期目錄
  • 植物花卉欣賞

  • 歡迎訂閱2015年《中學(xué)生物學(xué)》增刊“學(xué)業(yè)水平測試研究和應(yīng)對”專輯

  • 與基因表達(dá)調(diào)控有關(guān)的幾組“子”

    劉學(xué)廷
  • 實驗課堂的“論證”策略在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的運(yùn)用

    林靜 張鋒
  • 微探究在生物課堂教學(xué)中的實踐

    徐宏余
  • 生物課堂教學(xué)結(jié)尾的設(shè)計

    李穎俊
  • 借鑒“SMART原則”有效開展探究實驗教學(xué)活動

    張貴紅
  • 通過模型建構(gòu)打造生物高效課堂

    陳莎莎 李洪育
  • 生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情景的場景類型及其特征

    劉會元
  • 例析活動單編制及教學(xué)評價

    顧琴芳
  • 例談ATDE模式在生物學(xué)實驗教學(xué)中的運(yùn)用

    劉滿希 顧明輝
  • 也談在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)

    何永祥
  • 初中生物實驗教學(xué)策略摭談

    劉義友
  • 淺談基于思維導(dǎo)圖的生物課堂教學(xué)

    李俐
  • 失之東隅 收之桑榆——“人體血液循環(huán)”一節(jié)教學(xué)方式改變的思考

    高璇
  • 手繪簡圖在血液循環(huán)教學(xué)中應(yīng)用

    賀南海 葉雄
  • 蒲公英種群密度的調(diào)查”微課制作及評析

    張卓鵬 陸忠華
  • 例談“單細(xì)胞生物”一節(jié)的概念教學(xué)策略

    張琦 李義義
  • 冠斑犀鳥

  • 拓展生物實驗教學(xué)中的普通復(fù)式顯微鏡的觀察方法

    李艷 鄒華陽
  • 生物課外活動在校園文化建設(shè)中的作用

    錢亮
  • 基于數(shù)字化實驗的“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的改進(jìn)

    劉慧 趙蘋
  • 用試管觀察種子萌發(fā)的過程實驗

    邱揚(yáng)華
  • “模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”實驗的創(chuàng)新

    周夏生
  • 重要聲明

  • 由一道高考試題談基因等位性的檢測

    卜祥通
  • 淺談2014年安徽高考理綜生物試題的“十變”

    趙秀錦
  • 巧建模型命好生物題

    文志斌
  • 復(fù)等位基因相關(guān)試題歸類例析

    祝遠(yuǎn)超 袁清波
  • 2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(山東卷)——理科綜合能力測試

  • 《中學(xué)生物學(xué)》雜志新征稿啟事

  • 微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析

    周茜
  • 《生物:生命的動力》關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容的編排特色

    鄭世德 劉競男
  •  論文QQ81995535 普通高中“生物課程基地”開發(fā)建設(shè)與實施的探究(一)——淺述生物課程基

    李華 宋建玲
  • 動物欣賞

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