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中學生物學
中學生物學

編輯出版：中學生物學雜志編輯部
主辦：南京師范大學(生命科學學院)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1003-7586


《中學生物學雜志》2014年01期目錄

  • 歡迎訂閱2014年《中學生物學》雜志

  • 有關基因突變的幾個理解誤區(qū)

    張友民

  • 復習課中概念學習的有效策略探討

    季嫻

  • 孟加拉白虎

  • 利用插圖進行高考復習的實踐

    邵江樵

  • 例析推理能力的培養(yǎng)

    高躍才 林華云

  • 生物學課堂教學的課型分析

    李能國

  • “細胞與能量”教學設計反思

    吳依妮

  • 例談結構化原則在“血液循環(huán)途徑”教學中的應用

    陳玉華

  • 生本教學中的尷尬與策略

    徐智慧

  • 生物教學中重復錯誤現(xiàn)象的探析

    肖安慶 李通風

  • 初中生物教學中有效實施探究學習的策略探討

    楊宏遼

  • 例談基于問題定向的高中生物概念的探究教學

    胡雪珠

  • 準確把握高中生物課時教學中的重點

    宋建玲

  • 巧設問題情境、豐富學習體驗——“DNA分子結構”的有效概念教學

    郁愷

  • 融“模型構建、角色扮演、任務驅動、情境設置”為一體的“氨基酸脫水縮合

    賈妮

  • “DNA的復制”一節(jié)課的教學設計

    郭軍英

  • 鉛華洗凈,你是否依然美麗——一堂評優(yōu)課的教改嘗試和反思

    俞慧

  • “觀察植物細胞結構”一課的探究式教學

    陸嘉琴

  • “問題教學模式”在中學生物課堂教學中的應用

    丁海華

  • 四種植物細胞有絲分裂的觀察與比較

    林松

  • 探究根長長的主要部位實驗設計

    邱揚華

  • 天然香辛料抑菌效果探究

    李振英

  • 江西省普通高考生物學試題考查的科學探究能力簡析

    楊洋 朱伶燕 龍中兒

  • 重要聲明

  • 2009年～2013年福建省生物高考選考題的命題特點分析

    康榮清 俞如旺

  • 能穩(wěn)定遺傳的一定是純合子嗎

    吳光華  論文QQ81995535 王冬冬 江蕓

  • 對一道易陷入思維誤區(qū)的選擇題的再分析

    魯利星

  • 2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎與高考猜想

    張卓鵬

  • 基于證據(jù)的中學生物教師課堂執(zhí)教評價體系

    譚永平

  • 論教材的拓展題在課程教學中的重要性——以新人教版生物教材為例

    陳加敏

  • 課改12年以來有關中學生物概念教學的文獻研究

    紀小蘋

  • 菊花欣賞

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