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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2012年16期目錄

留個(gè)缺口給別人
佚名;
中考試題是怎樣煉成的
王玉;
談?wù)剟?dòng)態(tài)探究型問題
軒傳利;任保平;
自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與教師的點(diǎn)撥策略淺談
趙緒昌;
“旋轉(zhuǎn)變換”迷人眼,“見微知著”深追問——2012年浙江義烏市中考第
曹青;
多挖“內(nèi)部”,少用“外援”
陳金紅;
管中窺豹洞若觀火——運(yùn)用比例線段解題探析
董才強(qiáng);
中考解題教學(xué)中問題變換的七種途徑
劉家良;
課堂生成,呼喚“別”太預(yù)設(shè)
童建民;
平面直角坐標(biāo)系中三角形面積計(jì)算的再拓廣
周林祥;
平面直角坐標(biāo)系中三角形面積計(jì)算的“萬能公式”
陸明;
生態(tài)課堂,把握小組討論的“最佳時(shí)機(jī)”
趙黎寧;
初中數(shù)學(xué)課堂有效探究的“三個(gè)落點(diǎn)”
王小琴;
數(shù)學(xué)解題中“特殊與一般”關(guān)系的體現(xiàn)
陳朝東;盧英;蒲秀琴;
如何增強(qiáng)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)作業(yè)的有效性
黃華;
“點(diǎn)評(píng)者”的情懷——例談數(shù)學(xué)教師的點(diǎn)評(píng)藝術(shù)
劉東升;
構(gòu)建高效課堂演繹精彩數(shù)學(xué)
曾翠興;
淺析來自生活中的一次函數(shù)問題
王寸真;
培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本能力的三個(gè)階段
孫靜;
一元一次不等式的解集的確定
王昭雷;
正切值為1/2的銳角的一個(gè)性質(zhì)及應(yīng)用
胡春洪;
圓中漏解問題例析
宋海岳;
例析分式運(yùn)算中的常見問題
黃繼東;
利用方程思想求解幾何圖形的面積
廖晨輝;
關(guān)于折線段最小值問題的探究
傅彪;
求異思維培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
鄭夢(mèng)婷;
分門別類巧求拋物線的解析式
張俊芝;
有心插柳柳成蔭——例談三角形內(nèi)角和的一種變式推廣和應(yīng)用
趙惠敏;吳從洋;
例析拋物線的平移變換
王兆群;
題組引領(lǐng) 方法構(gòu)建——基于輔助線構(gòu)建的《梯形》復(fù)習(xí)課實(shí)錄片段
邢成云;
用語文智慧解決數(shù)學(xué)難題——淺談列方程解應(yīng)用題的方法
李小斌;
實(shí)施分層教學(xué),打造高效課堂——分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
解衛(wèi)民;
提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)實(shí)效性的幾點(diǎn)嘗試
王靜;
數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的初步嘗試
李建華;
中考“數(shù)與式”考什么
王展遠(yuǎn);
析原因找對(duì)策促提高——2012年中考閱卷之感悟
黃東琴;
2012年中考中圖像參數(shù)的確定
王娟;
這樣執(zhí)著究竟為什么
李玉榮;
中考舞臺(tái)上點(diǎn)的坐標(biāo)“秀”
蔣莉萍;
一道中考?jí)狠S題的三大突破口
吳周;
盤點(diǎn)有關(guān)折疊問題
李玉春;
研題因反思而升華,編題因創(chuàng)新而精彩論文QQ81995535 ——2011年揚(yáng)州市中考?jí)狠S題引發(fā)
趙友忠;
二元一次方程組新題型展示
袁曉娃;
中考中有關(guān)動(dòng)態(tài)圓問題解析
朱寶慶;
盤點(diǎn)近幾年中考中與函數(shù)相關(guān)的一類圖形“面積和”問題
徐駿;
多姿多彩的圖形中考考點(diǎn)例析
于懷鋒;
初中生數(shù)學(xué)解題的反思策略
胡翠欣;
求陰影部分面積的幾種常用方法
李華;
反比例函數(shù)中的面積問題解題策略
郭蕊;
漫談幾何圖形之面積——數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)學(xué)策略初探
黃慈洪;
兩種統(tǒng)計(jì)圖綜合問題例析
王永春;
例析初中數(shù)學(xué)解答中的幾種典型錯(cuò)誤
張玉娟;
三角形全等一則命題的新證
汪嫣嫣;蔡歷亮;
初中數(shù)學(xué)解題中常見錯(cuò)誤案例分析
司擎天;
以靜制動(dòng)巧解一類動(dòng)態(tài)問題
程紅衛(wèi);

留個(gè)缺口給別人

中考試題是怎樣煉成的

談?wù)剟?dòng)態(tài)探究型問題

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與教師的點(diǎn)撥策略淺談

“旋轉(zhuǎn)變換”迷人眼,“見微知著”深追問——2012年浙江義烏市中考第

多挖“內(nèi)部”,少用“外援”

管中窺豹 洞若觀火——運(yùn)用比例線段解題探析

中考解題教學(xué)中問題變換的七種途徑

課堂生成,呼喚“別”太預(yù)設(shè)

平面直角坐標(biāo)系中三角形面積計(jì)算的再拓廣

平面直角坐標(biāo)系中三角形面積計(jì)算的“萬能公式”

生態(tài)課堂,把握小組討論的“最佳時(shí)機(jī)”

初中數(shù)學(xué)課堂有效探究的“三個(gè)落點(diǎn)”

數(shù)學(xué)解題中“特殊與一般”關(guān)系的體現(xiàn)

如何增強(qiáng)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)作業(yè)的有效性

“點(diǎn)評(píng)者”的情懷——例談數(shù)學(xué)教師的點(diǎn)評(píng)藝術(shù)

構(gòu)建高效課堂 演繹精彩數(shù)學(xué)

淺析來自生活中的一次函數(shù)問題

培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本能力的三個(gè)階段

一元一次不等式的解集的確定

正切值為1/2的銳角的一個(gè)性質(zhì)及應(yīng)用

圓中漏解問題例析

例析分式運(yùn)算中的常見問題

利用方程思想求解幾何圖形的面積

關(guān)于折線段最小值問題的探究

求異思維 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

分門別類巧求拋物線的解析式

有心插柳柳成蔭——例談三角形內(nèi)角和的一種變式推廣和應(yīng)用

例析拋物線的平移變換

題組引領(lǐng) 方法構(gòu)建——基于輔助線構(gòu)建的《梯形》復(fù)習(xí)課實(shí)錄片段

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實(shí)施分層教學(xué),打造高效課堂——分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索

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數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的初步嘗試

中考“數(shù)與式”考什么

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這樣執(zhí)著究竟為什么

中考舞臺(tái)上點(diǎn)的坐標(biāo)“秀”

一道中考?jí)狠S題的三大突破口

盤點(diǎn)有關(guān)折疊問題

研題因反思而升華,編題因創(chuàng)新而精彩 論文QQ81995535 ——2011年揚(yáng)州市中考?jí)狠S題引發(fā)

二元一次方程組新題型展示

中考中有關(guān)動(dòng)態(tài)圓問題解析

盤點(diǎn)近幾年中考中與函數(shù)相關(guān)的一類圖形“面積和”問題

多姿多彩的圖形 中考考點(diǎn)例析

初中生數(shù)學(xué)解題的反思策略

求陰影部分面積的幾種常用方法

反比例函數(shù)中的面積問題解題策略

漫談幾何圖形之面積——數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)學(xué)策略初探

兩種統(tǒng)計(jì)圖綜合問題例析

例析初中數(shù)學(xué)解答中的幾種典型錯(cuò)誤

三角形全等一則命題的新證

初中數(shù)學(xué)解題中常見錯(cuò)誤案例分析

以靜制動(dòng)巧解一類動(dòng)態(tài)問題

管中窺豹洞若觀火——運(yùn)用比例線段解題探析

構(gòu)建高效課堂演繹精彩數(shù)學(xué)

求異思維培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

析原因找對(duì)策促提高——2012年中考閱卷之感悟

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多姿多彩的圖形中考考點(diǎn)例析