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中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)

編輯出版：中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)雜志編輯部
主辦：教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：2095-5804

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《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2014年09期

《教學(xué)研究雜志》2010年04期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年20期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1995年02期

《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)雜志》1998年02期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1985年05

《交通職業(yè)教育雜志》2000年05期

《教育雜志》2010年18期

《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)雜志》1997年12期目錄

堅(jiān)持和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)
胡錦濤
在首都高校師生參觀學(xué)習(xí)“輝煌的五年”展覽座談會(huì)上的講話
陳文博
“兩課”改革要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行
河北大學(xué)馬列部
用十五大精神統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社科部
“兩課”的地位是干出來的
保定金融高等�？茖W(xué)校馬列部
調(diào)整課程設(shè)置加強(qiáng)“兩課”教學(xué)
張雪林,閻華
高舉旗幟狠抓落實(shí)
何永貴
抓住育人這個(gè)根本
李貴
關(guān)于鄧小平理論“進(jìn)課堂”的一點(diǎn)想法
邱珂
搞清楚最根本的問題
石書臣
對(duì)當(dāng)前高校哲學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)建議
靳風(fēng)林
堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度處理好幾個(gè)關(guān)系
孫鳳君
發(fā)揮“兩課”塑造靈魂的功能
林廣瑞
把傳真理與抒真情結(jié)合起來
李樹青
抓好“三個(gè)課堂”的結(jié)合
葉金銘,郭寶璋,薛振升
需要切實(shí)解決的幾個(gè)問題
趙春然,劉文
搞好“兩課”教學(xué)的一個(gè)重要條件
李德祥
“兩課”教師要強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)
劉國(guó)珍
張志和《楷書毛澤東詩詞》簡(jiǎn)介
因地制宜積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化──河南省濟(jì)源市貫徹落實(shí)十五大精神側(cè)記
看得見摸得著的社會(huì)主義企業(yè)──關(guān)于貴州醇酒廠的調(diào)查與思考
胡鈞,吳江,方敏
十月革命與社會(huì)主義前景──紀(jì)念十月革命八十周年
盧之超
十月革命的精神是永存的
鐘亞平
世紀(jì)之交的反思
任學(xué)忠
十月革命開創(chuàng)了歷史新紀(jì)元
吳偉
馬克思主論文QQ81995535 義既不能被“泛化”,也不能被“簡(jiǎn)化”
一種文學(xué)的發(fā)言
孔范今
英雄敘事的新收獲
譚好哲
我們時(shí)代的社會(huì)理想與審美理想
馬龍潛
一部真誠的作品
施戰(zhàn)軍
革命傳統(tǒng)教育的英雄史詩
張金龍
真實(shí)的民族寓言
戶曉輝
革命知識(shí)分子深層情結(jié)的展現(xiàn)
宋朝暉
《火鳳凰》給我們的人生啟示
尢戰(zhàn)生
政治素質(zhì)與未來人才
侯惠勤
忠于理想自覺實(shí)踐──記湖南輕工業(yè)高等�？茖W(xué)校共產(chǎn)主義理想實(shí)踐隊(duì)
雷美位
黨性首先表現(xiàn)為馬克思主義理論水平
“推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革專題研討會(huì)”述要
蕭瑜
“官德”修養(yǎng)芻議
楊宗元
正確處理當(dāng)前高校師資隊(duì)伍建設(shè)中的幾個(gè)關(guān)系
李軍
建立和完善廉政法律體系思考
李軍
紹興府學(xué)宮簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

堅(jiān)持和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)

在首都高校師生參觀學(xué)習(xí)“輝煌的五年”展覽座談會(huì)上的講話

“兩課”改革要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行

用十五大精神統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想

“兩課”的地位是干出來的

調(diào)整課程設(shè)置 加強(qiáng)“兩課”教學(xué)

高舉旗幟 狠抓落實(shí)

抓住育人這個(gè)根本

關(guān)于鄧小平理論“進(jìn)課堂”的一點(diǎn)想法

搞清楚最根本的問題

對(duì)當(dāng)前高校哲學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)建議

堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度 處理好幾個(gè)關(guān)系

發(fā)揮“兩課”塑造靈魂的功能

把傳真理與抒真情結(jié)合起來

抓好“三個(gè)課堂”的結(jié)合

需要切實(shí)解決的幾個(gè)問題

搞好“兩課”教學(xué)的一個(gè)重要條件

“兩課”教師要強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)

張志和《楷書毛澤東詩詞》簡(jiǎn)介

因地制宜積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化──河南省濟(jì)源市貫徹落實(shí)十五大精神側(cè)記

看得見摸得著的社會(huì)主義企業(yè)──關(guān)于貴州醇酒廠的調(diào)查與思考

十月革命與社會(huì)主義前景──紀(jì)念十月革命八十周年

十月革命的精神是永存的

世紀(jì)之交的反思

十月革命開創(chuàng)了歷史新紀(jì)元

馬克思主 論文QQ81995535 義既不能被“泛化”,也不能被“簡(jiǎn)化”

一種文學(xué)的發(fā)言

英雄敘事的新收獲

我們時(shí)代的社會(huì)理想與審美理想

一部真誠的作品

革命傳統(tǒng)教育的英雄史詩

真實(shí)的民族寓言

革命知識(shí)分子深層情結(jié)的展現(xiàn)

《火鳳凰》給我們的人生啟示

政治素質(zhì)與未來人才

忠于理想 自覺實(shí)踐──記湖南輕工業(yè)高等�？茖W(xué)校共產(chǎn)主義理想實(shí)踐隊(duì)

黨性首先表現(xiàn)為馬克思主義理論水平

“推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革專題研討會(huì)”述要

“官德”修養(yǎng)芻議

正確處理當(dāng)前高校師資隊(duì)伍建設(shè)中的幾個(gè)關(guān)系

建立和完善廉政法律體系思考

紹興府學(xué)宮簡(jiǎn)介

調(diào)整課程設(shè)置加強(qiáng)“兩課”教學(xué)

高舉旗幟狠抓落實(shí)

堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度處理好幾個(gè)關(guān)系

馬克思主論文QQ81995535 義既不能被“泛化”,也不能被“簡(jiǎn)化”

忠于理想自覺實(shí)踐──記湖南輕工業(yè)高等�？茖W(xué)校共產(chǎn)主義理想實(shí)踐隊(duì)