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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《小星星(作文100分)雜志》2013年05期

《無機化學學報雜志》2011年10期

《中國教師雜志》2015年22期目錄

體育課改足球先行多種途徑立體構建促進學生健康發(fā)展——北京市朝
卷首語
л.в.贊科夫
營造生長性學校生態(tài)(上)
李希貴
可道即導:大自然偉大的教育學
陳建翔
以專題學習為例談高中語文學習的三大問題
吳泓
心懷“仁愛” 培養(yǎng)現(xiàn)代君子——訪廣東從化中學校長邱榕基
吳楠
鄉(xiāng)村教師支持計劃的實踐與探索
筑夢鄉(xiāng)村三尺講臺奠基民族美好未來
許濤
學校在,文明就在——訪北京市門頭溝區(qū)教委主任李永生
孫昕
補齊短板,助力云南基礎教育跨越式發(fā)展
雷韜
抓關鍵支持鄉(xiāng)村教師促質(zhì)量發(fā)展鄉(xiāng)村教育
張兆勤
導師能力建設:鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的路徑實踐——以貴州省教師培訓整鄉(xiāng)推動
王長中
依托“導師制論文QQ81995535 ”,建立本土的、可持續(xù)的縣級教師培訓者團隊
陽雪梅
勇于擔當,做中國教育扶貧的先行者
李興洲
幼兒教學活動設計從粗到細的研磨——以一次小班數(shù)學教學活動為例
陳紅兵
耳聽·口答·躬行——談語文課堂教學方式的選擇
曹書德
“字母、音素、音標”三位一體教學法的應用——以銀川市永寧縣二中為例
宋蕓
創(chuàng)設情境導入,提高學習興趣
涂建偉
基于閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學
劉曉波
面向未來的區(qū)域教師學習中心建設
羅濱
千里結(jié)緣愛相傳:赤腳導師的成長故事
夏治存
王兆強:一位農(nóng)村老教師的成長故事
郝國強
首屆“木鐸心聲”心理健康教育高峰論壇在京舉辦
吳楠
歡迎訂閱《中國教師》雜志
幸福教育的踐行者——北京師范大學株洲附屬學校

體育課改足球先行 多種途徑立體構建 促進學生健康發(fā)展——北京市朝

卷首語

營造生長性學校生態(tài)(上)

可道即導:大自然偉大的教育學

以專題學習為例談高中語文學習的三大問題

心懷“仁愛” 培養(yǎng)現(xiàn)代君子——訪廣東從化中學校長邱榕基

鄉(xiāng)村教師支持計劃的實踐與探索

筑夢鄉(xiāng)村三尺講臺 奠基民族美好未來

學校在,文明就在——訪北京市門頭溝區(qū)教委主任李永生

補齊短板,助力云南基礎教育跨越式發(fā)展

抓關鍵支持鄉(xiāng)村教師 促質(zhì)量發(fā)展鄉(xiāng)村教育

導師能力建設:鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的路徑實踐——以貴州省教師培訓整鄉(xiāng)推動

依托“導師制 論文QQ81995535 ”,建立本土的、可持續(xù)的縣級教師培訓者團隊

勇于擔當,做中國教育扶貧的先行者

幼兒教學活動設計從粗到細的研磨——以一次小班數(shù)學教學活動為例

耳聽·口答·躬行——談語文課堂教學方式的選擇

“字母、音素、音標”三位一體教學法的應用——以銀川市永寧縣二中為例

創(chuàng)設情境導入,提高學習興趣

基于閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學

面向未來的區(qū)域教師學習中心建設

千里結(jié)緣愛相傳:赤腳導師的成長故事

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