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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《中國教師雜志》2014年05期目錄

2014年(第三屆)中國基礎教育高峰論壇暨“星空杯”教育明星創(chuàng)新大賽
卷首語
于述勝
譚虎:家庭教育是個體道德人格的奠基工程
孫建輝
家庭教育貴在“滲透”
黃滄海:家庭教育是“栽根”與“播種”
孫建輝
趙剛:家庭教育的核心是家長教育
孫建輝
許建國:家庭教育應該是一種潛在的教育
孫建輝
初中思想品德新作業(yè)構建的實踐研究
劉劍春
高中化學主題化作業(yè)的設計與實施
何雙安周玉明
后置性作業(yè):提升小學信息技術課外延伸實效的策略
邵世炎王敏軍
新課程高中物理有效作業(yè)的設計與實踐研究
汪燕青
談史學大師陳垣先生“上課須知”的教育價值
卓愷返
關于大學生職業(yè)成功觀的若干思考
白同葵
我與農(nóng)村教育
鄭新蓉
農(nóng)村教師培訓有效性實踐研究——以“振豫教師培訓項目”為例
梁威盧立濤
透視《2013年全球教師地位指數(shù)》報告——兼議“中國教師地位最高”問
張建國
頂崗實習教師與學生家長溝通問題的研究——以石家莊學院小學教育專業(yè)為例
程世新
轉崗幼兒教師的園本培訓與發(fā)展
周榮麗
一國的教育部長與心理學科的發(fā)展——深切懷念何東昌部長
林崇德
《域外廣角》欄目征稿啟事
低下頭來,尋找一份常駐的童真
李曉輝
最美人間師生情
段永忠
速讀三結合:打造論文QQ81995535 行駛文海的翩然之舟
閻慶
學生思維空間的拓展——對“植樹問題”的觀課思考
劉桂華
基于環(huán)境項目培養(yǎng)學生的信息能力
魏星
以生為本,改變數(shù)學課堂生態(tài)
杜蘭京
與語文教師對話:文本解讀的誤區(qū)與超越
吳欣歆
優(yōu)化數(shù)學操作落實四基目標
馮桂群
多媒體教學光盤在品德教學中的運用
馮林軍
藝術學的文化正午——評孟凡玉《假面真情》
董曉萍
構建學校道德文化重建學生道德理想——讀《道德教育的文化使命》的啟
李秀萍
首屆中國教師“木鐸獎”人物推選活動啟事
名家書畫
宋金

2014年(第三屆)中國基礎教育高峰論壇暨“星空杯”教育明星創(chuàng)新大賽

卷首語

譚虎:家庭教育是個體道德人格的奠基工程

家庭教育貴在“滲透”

黃滄海:家庭教育是“栽根”與“播種”

趙剛:家庭教育的核心是家長教育

許建國:家庭教育應該是一種潛在的教育

初中思想品德新作業(yè)構建的實踐研究

高中化學主題化作業(yè)的設計與實施

后置性作業(yè):提升小學信息技術課外延伸實效的策略

新課程高中物理有效作業(yè)的設計與實踐研究

談史學大師陳垣先生“上課須知”的教育價值

關于大學生職業(yè)成功觀的若干思考

我與農(nóng)村教育

農(nóng)村教師培訓有效性實踐研究——以“振豫教師培訓項目”為例

透視《2013年全球教師地位指數(shù)》報告——兼議“中國教師地位最高”問

頂崗實習教師與學生家長溝通問題的研究——以石家莊學院小學教育專業(yè)為例

轉崗幼兒教師的園本培訓與發(fā)展

一國的教育部長與心理學科的發(fā)展——深切懷念何東昌部長

《域外廣角》欄目征稿啟事

低下頭來,尋找一份常駐的童真

最美人間師生情

速讀三結合:打造 論文QQ81995535 行駛文海的翩然之舟

學生思維空間的拓展——對“植樹問題”的觀課思考

基于環(huán)境項目 培養(yǎng)學生的信息能力

以生為本,改變數(shù)學課堂生態(tài)

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優(yōu)化數(shù)學操作 落實四基目標

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