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早期教育(教師版)

編輯出版：早期教育(教師版)雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6017

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《早期教育(教師版)雜志》2015年Z1期目錄

格萊木業(yè)
約稿
讀出繪本圖畫的意思
周翔
我國(guó)幼兒園性教育現(xiàn)狀分析
王藝芳
區(qū)域游戲分享交流的典型現(xiàn)象與“智慧”對(duì)策
徐志國(guó) 袁小麗
開展幼兒表演游戲的操作策略
夏曉華
興趣·材料·指導(dǎo)·評(píng)價(jià)——幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)初探
毛小奇李悠悠
芻議“將評(píng)選班長(zhǎng)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的手段”
胡曉慧
彝族舞蹈融入幼兒園課間操創(chuàng)編的探索
陳舒凌
保證幼兒活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間的策略
丁霞
我園課程游戲化的實(shí)踐與思考
王瑜
相信兒童聚焦學(xué)習(xí)——有魔力的“學(xué)習(xí)故事”
周菁
感悟“學(xué)習(xí)故事”——關(guān)于“學(xué)習(xí)故事”的一次網(wǎng)上交流全記錄
劉曉穎
《低成本有質(zhì)量的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》簡(jiǎn)介
徐杰
讀《促進(jìn)兒童社會(huì)性和情緒的發(fā)展——基于教師的反思性實(shí)踐》
董劍暉
讀《林間最后的小孩》
肖建霞
《幼兒園優(yōu)秀體育活動(dòng)設(shè)計(jì)99例》簡(jiǎn)介
王成
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下美國(guó)幼論文QQ81995535 兒教師職前培養(yǎng)研究
周艷玲
江蘇省發(fā)布第二期學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃
信息五則
我的幼教之路
劉伍克
畢業(yè)之珍貴紀(jì)念卡
方娟
竹梯小橋
黃曉蓉
每一個(gè)孩子都是好孩子
成際梅
讀懂你的世界
謝晶晶
閑聊,也是教育
項(xiàng)菊娣
做個(gè)“澡盆”來(lái)洗澡
何非兒
受冷落的精品范畫
康雪
刨根問底的收獲
偶小蘭
無(wú)聲的對(duì)峙
黃曦
小金魚的葬禮
顧園園
快樂朋友圈
楊定萍
孩子也可以是同伴的老師
楊紅梅
飄落的樹葉
顧凌燕
多功能草席
伍秋芹孔玲玲付碧宇
紙板大聯(lián)盟
王翠萍裴璇徐雁
項(xiàng)目化親子活動(dòng)的探索和實(shí)踐
祖麗麗
家園良性互動(dòng)的時(shí)機(jī)及策略
尤素敏
從封閉隔離邁向理解融合——我園學(xué)前融合教育的實(shí)踐
傅萸
治好幼兒園門前“擁堵病”
辛巧紅
幼兒園安全管理中易被忽視的細(xì)節(jié)
張曉云
實(shí)施項(xiàng)目管理助推青年教師成長(zhǎng)
錢群霞
節(jié)點(diǎn)分析促幼兒園管理精細(xì)化
趙義紅
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力穩(wěn)定幼兒園師資隊(duì)伍
范芳
接地氣出實(shí)招求改變——我園五年蛻變管理思路探微
熊壯
我敢想我能做我會(huì)思——主題預(yù)操作讓教師的成長(zhǎng)看得見
楊漢華
幼兒園責(zé)任事故的幾種類型與處理程序
梁坤
優(yōu)化年級(jí)組大型活動(dòng)組織的策略——以大班年級(jí)組活動(dòng)“我型我秀”為例
張小青
鷹架幼兒的學(xué)習(xí)——以區(qū)域系列活動(dòng)“電池”為例
陳穎
多感官通道個(gè)性化表達(dá)——以大班音樂欣賞活動(dòng)“音樂里的故事”為例
朱紅梅
大班綜合活動(dòng):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的規(guī)則
蔣清劉堯
小班語(yǔ)言活動(dòng):找小象
夏艷
大班美術(shù)欣賞活動(dòng):奇異的景色
姚亞云
大班科學(xué)活動(dòng):有趣的三腳架
吳晶
大班體育活動(dòng):搭山洞
尹強(qiáng)
小班語(yǔ)言活動(dòng):小動(dòng)物問答歌
宋琪
大班游戲區(qū)域的自治式管理
彭解華孫麗萍
基于方案教學(xué)的“小農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)研究
陳貽莉
利用體育游戲發(fā)展大班幼兒的合作能力
朱屹蔣舜
巧妙改編隨“變”童謠
羌軼君
讓美妙的童聲在歌聲中溢彩
吳晨陽(yáng)
吹出節(jié)奏玩出精彩
吳林勤
創(chuàng)編大班數(shù)學(xué)游戲的策略
尤思思
第一張名片
戴磊
多功能走廊
李連英
好喝的魔法水
葉曉佳
“光碗行動(dòng)”
曹曉萍
情緒驛站
焦康
散步
趙丹紅
鄉(xiāng)音
王海紅
點(diǎn)名新招
秦瑩

格萊木業(yè)

約稿

讀出繪本圖畫的意思

我國(guó)幼兒園性教育現(xiàn)狀分析

區(qū)域游戲分享交流的典型現(xiàn)象與“智慧”對(duì)策

開展幼兒表演游戲的操作策略

興趣·材料·指導(dǎo)·評(píng)價(jià)——幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)初探

芻議“將評(píng)選班長(zhǎng)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的手段”

彝族舞蹈融入幼兒園課間操創(chuàng)編的探索

保證幼兒活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間的策略

我園課程游戲化的實(shí)踐與思考

相信兒童 聚焦學(xué)習(xí)——有魔力的“學(xué)習(xí)故事”

感悟“學(xué)習(xí)故事”——關(guān)于“學(xué)習(xí)故事”的一次網(wǎng)上交流全記錄

《低成本有質(zhì)量的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》簡(jiǎn)介

讀《促進(jìn)兒童社會(huì)性和情緒的發(fā)展——基于教師的反思性實(shí)踐》

讀《林間最后的小孩》

《幼兒園優(yōu)秀體育活動(dòng)設(shè)計(jì)99例》簡(jiǎn)介

教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下美國(guó)幼 論文QQ81995535 兒教師職前培養(yǎng)研究

江蘇省發(fā)布第二期學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃

信息五則

我的幼教之路

畢業(yè)之珍貴紀(jì)念卡

竹梯小橋

每一個(gè)孩子都是好孩子

讀懂你的世界

閑聊,也是教育

做個(gè)“澡盆”來(lái)洗澡

受冷落的精品范畫

刨根問底的收獲

無(wú)聲的對(duì)峙

小金魚的葬禮

快樂朋友圈

孩子也可以是同伴的老師

飄落的樹葉

多功能草席

紙板大聯(lián)盟

項(xiàng)目化親子活動(dòng)的探索和實(shí)踐

家園良性互動(dòng)的時(shí)機(jī)及策略

從封閉隔離邁向理解融合——我園學(xué)前融合教育的實(shí)踐

治好幼兒園門前“擁堵病”

幼兒園安全管理中易被忽視的細(xì)節(jié)

實(shí)施項(xiàng)目管理 助推青年教師成長(zhǎng)

節(jié)點(diǎn)分析促幼兒園管理精細(xì)化

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 穩(wěn)定幼兒園師資隊(duì)伍

接地氣 出實(shí)招 求改變——我園五年蛻變管理思路探微

我敢想 我能做 我會(huì)思——主題預(yù)操作讓教師的成長(zhǎng)看得見

幼兒園責(zé)任事故的幾種類型與處理程序

優(yōu)化年級(jí)組大型活動(dòng)組織的策略——以大班年級(jí)組活動(dòng)“我型我秀”為例

鷹架幼兒的學(xué)習(xí)——以區(qū)域系列活動(dòng)“電池”為例

多感官通道 個(gè)性化表達(dá)——以大班音樂欣賞活動(dòng)“音樂里的故事”為例

大班綜合活動(dòng):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的規(guī)則

小班語(yǔ)言活動(dòng):找小象

大班美術(shù)欣賞活動(dòng):奇異的景色

大班科學(xué)活動(dòng):有趣的三腳架

大班體育活動(dòng):搭山洞

小班語(yǔ)言活動(dòng):小動(dòng)物問答歌

大班游戲區(qū)域的自治式管理

基于方案教學(xué)的“小農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)研究

利用體育游戲發(fā)展大班幼兒的合作能力

巧妙改編 隨“變”童謠

讓美妙的童聲在歌聲中溢彩

吹出節(jié)奏 玩出精彩

創(chuàng)編大班數(shù)學(xué)游戲的策略

第一張名片

多功能走廊

好喝的魔法水

“光碗行動(dòng)”

情緒驛站

散步

鄉(xiāng)音

點(diǎn)名新招

相信兒童聚焦學(xué)習(xí)——有魔力的“學(xué)習(xí)故事”

教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下美國(guó)幼論文QQ81995535 兒教師職前培養(yǎng)研究

實(shí)施項(xiàng)目管理助推青年教師成長(zhǎng)

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力穩(wěn)定幼兒園師資隊(duì)伍

接地氣出實(shí)招求改變——我園五年蛻變管理思路探微

我敢想我能做我會(huì)思——主題預(yù)操作讓教師的成長(zhǎng)看得見

多感官通道個(gè)性化表達(dá)——以大班音樂欣賞活動(dòng)“音樂里的故事”為例

巧妙改編隨“變”童謠

吹出節(jié)奏玩出精彩