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中國(guó)農(nóng)村教育
中國(guó)農(nóng)村教育

編輯出版:中國(guó)農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦:教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國(guó)職教學(xué)會(huì)農(nóng)村教育改革委員會(huì)
出版周期:月刊出版地:安徽省黃山市
語(yǔ)種:中文  ISSN:


《中國(guó)農(nóng)村教育雜志》2014年03期目錄
  • 昆山市錦溪鎮(zhèn)成人教育中心校

  • 讓未成年人在核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長(zhǎng)

    劉奇葆
  • 細(xì)化2014年加快發(fā)展農(nóng)村教育工作要點(diǎn)——馬年伊始,教育部領(lǐng)導(dǎo)深情部

    本刊綜述
  • 落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

    劉利民
  • 深化職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革創(chuàng)新

    葛道凱
  • 要以改善農(nóng)村教育為重點(diǎn) 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村傾斜

  • 關(guān)于新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)的思考

    趙連平
  • 幸福象花兒開放——記渠縣東安長(zhǎng)巖村小七朵美麗綻放的金花

    劉遜 張桂林 鄧朝中 李道崎
  • 立于德而行于雅——淺談德興市銀城一小校園文化建設(shè)

    楊凌英 程元進(jìn)
  • 家校攜手 共筑孩子美好明天

    伏圣娟
  • 構(gòu)建以“習(xí)得教育”為主旋律的精神家園——學(xué)校校園文化建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

    胡阿生 金坤榮
  • 江西省新余市:實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  • 加快技工教育創(chuàng)新 培養(yǎng)復(fù)合型人才

    劉蕾 周洪升
  • 農(nóng)村職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新教育模式 實(shí)施新農(nóng)村人力資源建設(shè)的思考

    洪志橋 胡金英
  • 安徽省徽州區(qū)楊村鄉(xiāng)中心學(xué)校

  • 樹農(nóng)村教育品牌 展特色教育風(fēng)采——不斷前行中的歙縣森村中心學(xué)校

  • 江蘇省如東縣馬塘鎮(zhèn)社區(qū)教育中心

  • 發(fā)揮農(nóng)村成人學(xué)!叭齻(gè)中心”作用 助推農(nóng)民素質(zhì)提高和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

    劉永海
  • 建設(shè)企業(yè)職工培訓(xùn)基地 推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展

    吳寧建
  • 整理水鄉(xiāng)古橋文化發(fā)展錦溪社區(qū)教育

    王弟
  • 風(fēng)采飄揚(yáng)在大山深處——記云南省師宗縣龍慶鄉(xiāng)朝陽(yáng)幼兒園

    張正沛
  • “米羅可兒”讓美術(shù)插上想象的翅膀

    郝仙芳
  • 重新認(rèn)識(shí)兒童 論文QQ81995535 ——論盧梭兒童教育觀及其對(duì)當(dāng)代兒童教育的啟示

    秦楚
  • 談?wù)勣r(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍均衡發(fā)展的一些問題和建議

    萬欣
  • 創(chuàng)建特色學(xué)校應(yīng)從常規(guī)管理抓起

    丁亮
  • 人口流動(dòng)背景下農(nóng)村小學(xué)生心理及行為發(fā)展的追蹤干預(yù)實(shí)踐——以四川省30

    黃穎
  • 關(guān)于構(gòu)建“留守兒童氧吧”關(guān)愛體系的實(shí)踐與思考

    王小勇
  • 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮家長(zhǎng)作用初探

    沈國(guó)英
  • 不知鄉(xiāng)土,何以放眼天下——鄉(xiāng)土校本教材《花椒》課堂教學(xué)述評(píng)

    李慶珍 張普
  • 表?yè)P(yáng)讓課堂和諧流暢——以小學(xué)低年級(jí)信息技術(shù)課《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》“練習(xí)

    洪素蘭
  • 初中思想品德課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    張進(jìn)利
  • 率先垂范 追求完美

    楊斗賢
  • 體驗(yàn),作文的“源泉”

    陳麗莉
  • 杭州市余杭區(qū)五常成人文化技術(shù)學(xué)校

  • 江西省德興市銀城第一小學(xué)


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