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現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

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《現(xiàn)代特殊教育雜志》2003年09期目錄

致讀者
本刊編輯部;
關(guān)注“雙語(yǔ)教學(xué)”
達(dá)理;
一切為了聾兒——“第三屆論文QQ81995535 聾兒雙語(yǔ)雙文化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”側(cè)記
黎紅;雨林;毛羽;
一項(xiàng)前景光明的探索
張寧生;胡雅梅;黃麗嬌;
“雙語(yǔ)雙文化”的困境
陳光華;
以十六大精神推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展
李天順;
搶抓機(jī)遇再鑄輝煌
周慶余;
武漢市聽(tīng)障學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查
武漢市"三類(lèi)殘疾兒童少年心理健康教育與心理輔導(dǎo)研究"課題組;金國(guó)華;
談多媒體技術(shù)在聾人高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
史金芬;
聾校作文講評(píng)方法初探
朱愛(ài)珠;
童話教學(xué)“三字經(jīng)”
徐建文;
讓每個(gè)孩子充滿自信
孫裕昌;
將生活引入語(yǔ)文教學(xué)
黃斐娜;
優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)
林雪芳;
盲文點(diǎn)位在視障學(xué)生舞蹈方位訓(xùn)練中的應(yīng)用
陳莉;
適應(yīng)課改需要轉(zhuǎn)換教師角色
馬仁海;
《吃葡萄》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析
譚艷;
談視障學(xué)生的體育課教學(xué)
沈劍輝;
班主任工作“三要”與“三忌”
周至;
學(xué)習(xí)困難學(xué)生習(xí)得性失助心理剖析及對(duì)策
劉張利;陳冰輝;
淺談普�！皩W(xué)困生”的教育
談秀芳;
全納教育發(fā)展的歷史背景及相關(guān)政策
錢(qián)麗霞;江小英;
學(xué)會(huì)教育:通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)推行全納教育
Anupriya Chadha;蘭繼軍;
關(guān)于聾人手語(yǔ)等問(wèn)題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
梅次開(kāi);
聾幼兒可持續(xù)發(fā)展的策略
郭在祥;
加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥與7號(hào)染色體有關(guān)
末名;
《全國(guó)聾教育課程改革方案》在寧征求各方意見(jiàn)
常仁;
長(zhǎng)春市聾啞學(xué)校與五子牛特教學(xué)校結(jié)成姊妹學(xué)校
初傳學(xué);
嗓音言語(yǔ)的重讀治療法(四)
黃昭鳴;
家長(zhǎng)素質(zhì)與聾兒康復(fù)效果分析
李云滔;
IBM可視言語(yǔ)訓(xùn)練儀的測(cè)頻功能
郭俊峰;
有效使用助聽(tīng)器常見(jiàn)問(wèn)題問(wèn)答
土沃水足苗自壯——記江蘇省特殊教育學(xué)科帶頭人趙慶
田雨;常仁;
把愛(ài)灑向后進(jìn)生
陶仲英;林緒獎(jiǎng);
美麗的工作
劉升;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

致讀者

關(guān)注“雙語(yǔ)教學(xué)”

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將生活引入語(yǔ)文教學(xué)

優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)

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班主任工作“三要”與“三忌”

學(xué)習(xí)困難學(xué)生習(xí)得性失助心理剖析及對(duì)策

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學(xué)會(huì)教育:通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)推行全納教育

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