娇妻裸体交换舞会,韩国三级视频特黄

現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014

相關(guān)推薦

《高教與經(jīng)濟(jì)雜志》2008年03期

《中國(guó)考試雜志》2013年07期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2008年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2000年01期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2012年S1期

《職業(yè)教育研究雜志》1997年12期

《教育雜志》2013年33期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年16期

《成人教育雜志》2010年07期

《高教發(fā)展與評(píng)估雜志》2007年05期

《現(xiàn)代特殊教育雜志》2002年05期目錄

為了殘疾孩子的明天
代秀琴;
對(duì)西部地區(qū)特教資源配置重組的探討
蘭繼軍;崔江紅;
深化實(shí)驗(yàn)聾校教育改革促進(jìn)聾童教育發(fā)展創(chuàng)新——全國(guó)部分省市聾校校長(zhǎng)
展雷蕾;
轉(zhuǎn)變教育觀念構(gòu)建聾校素質(zhì)教育新體系
張承福;張冰潔;
對(duì)一體化教育的重新定義
柳樹(shù)森;朱孔雨;
“中國(guó)手語(yǔ)”的推廣何以如此困難?
袁茵;
特師開(kāi)設(shè)聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)課程芻議
吳月芹;
與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)特教名校——記長(zhǎng)春市聾啞學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新之路
初傳學(xué);
聾校教師對(duì)教學(xué)語(yǔ)言選擇的調(diào)查研究
俞海俠;
以學(xué)定教以需定教
錢新平;
在“嘗試”過(guò)程中體驗(yàn)“成功”
陳德華;
讓隨班就讀學(xué)生享受公平教育
洪寶圣;
淺談隨班就讀巡回指導(dǎo)工作
夏樹(shù)敏;
提高隨班就讀弱智生數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)嘗試
劉茂強(qiáng);張廣梅;
聾校語(yǔ)文考試應(yīng)當(dāng)改革
張景華;
強(qiáng)化課內(nèi)語(yǔ)言訓(xùn)練注重課外語(yǔ)言實(shí)踐
余鸝;
獻(xiàn)給老師的賀年卡
張慧;
創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣發(fā)展思維——弱智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)淺
王福存;
把好弱智兒童識(shí)字教學(xué)關(guān)
王素琴;
低年級(jí)弱智兒童“學(xué)中玩”教法初探
肖建華;
談?wù)勔魳?lè)在盲校歷史教學(xué)中的運(yùn)用
孫家文;
“奧迪康中國(guó)語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)學(xué)術(shù)研討會(huì)”即將召開(kāi)
如何幫助盲生克服課堂“孤獨(dú)感”
施莉萍;
聾校語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)審美教育
張開(kāi)軍;孫全通;
聾校試驗(yàn)教材《體育》教學(xué)用書(shū)的幾點(diǎn)不足
焦玉柱;吉衛(wèi)田;
淺談繪畫與聾生素質(zhì)培養(yǎng)
張麗梅;
“五心”育紅德育花
高緒松;楊明玲;
什么是仿聲助聽(tīng)器
沈燕飛;
如何正確選擇調(diào)頻語(yǔ)訓(xùn)系統(tǒng)
王煥;
奧迪康信箱
特教短波
我快樂(lè),因?yàn)槲腋冻?/h3>孫麗麗;
殷殷心語(yǔ)融贈(zèng)言
王道莊;
今生,我愿作盲生的眼睛
王金平;
走入名�！w勞德特大學(xué)
張健青論文QQ81995535 ;鮑國(guó)東;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

為了殘疾孩子的明天

對(duì)西部地區(qū)特教資源配置重組的探討

深化實(shí)驗(yàn)聾校教育改革 促進(jìn)聾童教育發(fā)展創(chuàng)新——全國(guó)部分省市聾校校長(zhǎng)

轉(zhuǎn)變教育觀念構(gòu)建聾校素質(zhì)教育新體系

對(duì)一體化教育的重新定義

“中國(guó)手語(yǔ)”的推廣 何以如此困難?

特師開(kāi)設(shè)聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)課程芻議

與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)特教名校——記長(zhǎng)春市聾啞學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新之路

聾校教師對(duì)教學(xué)語(yǔ)言選擇的調(diào)查研究

以學(xué)定教 以需定教

在“嘗試”過(guò)程中體驗(yàn)“成功”

讓隨班就讀學(xué)生享受公平教育

淺談隨班就讀巡回指導(dǎo)工作

提高隨班就讀弱智生數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)嘗試

聾校語(yǔ)文考試應(yīng)當(dāng)改革

強(qiáng)化課內(nèi)語(yǔ)言訓(xùn)練 注重課外語(yǔ)言實(shí)踐

獻(xiàn)給老師的賀年卡

創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 發(fā)展思維——弱智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)淺

把好弱智兒童識(shí)字教學(xué)關(guān)

低年級(jí)弱智兒童“學(xué)中玩”教法初探

談?wù)勔魳?lè)在盲校歷史教學(xué)中的運(yùn)用

“奧迪康中國(guó)語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)學(xué)術(shù)研討會(huì)”即將召開(kāi)

如何幫助盲生克服課堂“孤獨(dú)感”

聾校語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)審美教育

聾校試驗(yàn)教材《體育》教學(xué)用書(shū)的幾點(diǎn)不足

淺談繪畫與聾生素質(zhì)培養(yǎng)

“五心”育紅德育花

什么是仿聲助聽(tīng)器

如何正確選擇調(diào)頻語(yǔ)訓(xùn)系統(tǒng)

奧迪康信箱

特教短波

我快樂(lè),因?yàn)槲腋冻?/h3>孫麗麗;

殷殷心語(yǔ)融贈(zèng)言

今生,我愿作盲生的眼睛

走入名�！w勞德特大學(xué)

深化實(shí)驗(yàn)聾校教育改革促進(jìn)聾童教育發(fā)展創(chuàng)新——全國(guó)部分省市聾校校長(zhǎng)

“中國(guó)手語(yǔ)”的推廣何以如此困難?

以學(xué)定教以需定教

強(qiáng)化課內(nèi)語(yǔ)言訓(xùn)練注重課外語(yǔ)言實(shí)踐

創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣發(fā)展思維——弱智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)淺

走入名�！w勞德特大學(xué)