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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年02期目錄

  • 山西省工藝美術(shù)館

  • 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練在閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)

    李軍;

  • 構(gòu)建適切語文教學(xué)內(nèi)容的有效策略

    張愛琴;

  • 關(guān)于低年級閱讀教學(xué)的幾點思考

    陳秀清;

  • 對優(yōu)化課堂教學(xué)的點滴認(rèn)識

    楊俠;

  • “主題閱讀”中存在的問題與對策

    徐丹陽;

  • 高效的詞語教學(xué)策略

    陳娉婷;

  • 利用動態(tài)生成演繹課堂精彩

    郭銀龍;

  • 朗讀:語文課堂的主旋律

    張杰;

  • 精彩源于鏈接——談“文本拓展”在低年級閱讀教學(xué)中的運用

    石蓮紅;

  • 新課程下語文習(xí)作教學(xué)的新思路

    黃澤秀;胡華杰;

  • 習(xí)作積累與訓(xùn)練的實踐與思考

    周克杰;

  • 牽一“發(fā)”而動全身——習(xí)作多層面“發(fā)表”的實踐研究

    李玲玲;

  • 為言語生長插一根攀爬藤

    陳福建;

  • 作文教學(xué)策略探尋

    李繼東;

  • 體驗,讓學(xué)生從“習(xí)作”走向“喜作”

    陸瑾;

  • 畫出興趣 話出精彩

    單林林;

  • 巧妙激發(fā)學(xué)生的作文興趣

    陳浩;

  • 寫話作文從“片段”練習(xí)開始

    薛曉光;

  • 讓作文行走在實踐的大道上

    張廷喜;

  • 化解學(xué)生寫作材料的矛盾,使作文指導(dǎo)更有效

    王敏;

  • 暢游閱讀 分享快樂

    陸德鳳;

  • 新課程下小學(xué)漢語拼音教學(xué)初探

    周雪金;

  • 動手學(xué)拼音——漢語拼音教學(xué)方法的探索

    殷志東;

  • 《我敬佩的一個人》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)(第一課時)

    林梅鳳;

  • 豐富識字方法 體驗識字樂趣

    樂琰;

  • 給兒童一個有詩的童年

    潘亞鋒;

  • 以童詩之美 促心靈感悟

    何兆梅;

  • 讓詩歌照亮兒童的心靈

    陳永革;

  • 找準(zhǔn)“點” 遷移“寫”——小學(xué)高段閱讀遷移式練筆

    陳素蔭;

  • 淺談教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    趙成如;

  • 搭好作業(yè)這座橋梁

    鄭雪鋒;

  • 分層,讓語文課堂回歸兒童

    王蕾;

  • “導(dǎo)—學(xué)—練”模式在閱讀教學(xué)中的運用——教學(xué)《亡羊補牢》所得

    徐霞;

  • 課堂導(dǎo)語要體現(xiàn)“三性”

    劉燁;

  • 有效發(fā)揮 論文QQ81995535 課后練習(xí)的作用——以《我給江主席獻花》為例

    陳艷春;

  • 用有效方式揚積累風(fēng)帆

    吳詠梅;

  • 好鋼要用在刀刃上

    史威;

  • 小學(xué)語文課堂應(yīng)追求自然的活躍

    周燁霞;

  • 抓住教學(xué)“活”本質(zhì) 再踏課改新征程——對小學(xué)語文課程改革的回顧與展

    徐美琴;

  • 討論,成就精彩課堂

    惠毅;

  • 體態(tài)語在低年級語文教學(xué)中的作用

    馬智馨;

  • 以評價促進學(xué)生的發(fā)展

    曹永;
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