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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2007年11期目錄

  • 課堂中的批判性探究

    愛莉諾·達克沃斯;劉萬海;

  • 日本“和文化教育”的圖景——日本教育學者中 論文QQ81995535 村哲教授訪談

    鐘啟泉;

  • 教育測量在教育評價中的角色

    楊向東;

  • 知識、生命與個體幸福

    方紅;王帥;

  • “教育性教學”的誤讀——兼論赫爾巴特教學倫理思想

    王凱;

  • 小學課程領導發(fā)展初探

    羅厚輝;

  • 邁向個人知識的教學論

    牛楠森;

  • 全人教育的緣起與思想理路

    謝安邦;張東海;

  • 教育變革:從理性-結構范式到戰(zhàn)略-系統(tǒng)范式

    余進利;

  • 跨文化教育——國際教育新思潮

    黃志成;魏曉明;

  • 香港初中中國語文教科書的創(chuàng)造性思維能力訓練研究

    何文勝;

  • 從真實的問題與事件中挖掘豐富的德育價值——遼海版《品德與社會》的編寫

    沈曉敏;

  • 基于課程標準的不同教科書同主題定量分析與評價——以三套高中課程標準實

    楊承印;韓俊卿;

  • 農(nóng)村“留守兒童”教育困境的反思及對策研究

    崔麗娟;郝振;

  • 農(nóng)村基層小學合作學習狀況的調(diào)查分析

    王燦明;

  • 思與行的糾結——舍恩《反映的實踐者——專業(yè)工作者如何在行動中思考》評

    劉徽;

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