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語文建設
語文建設

編輯出版：語文建設雜志編輯部
主辦：語言文字報刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-8476


《語文建設雜志》2011年05期目錄

  • 卷首

  • 讓閱讀伴隨成長,讓成長浸染書香——河南省信陽市第十三小學全面建設書香

  • 學習《綱要》,深化語文教學改革之我見

     論文QQ81995535 

  • 挺直脊梁做人,放開眼界教書

    唐家龍;

  • 作文教學也要注重“內涵發(fā)展”

    王壽山;

  • 在作文教學中堅持立德樹人

    陳廣團;

  • 呼喚語文學習方式的真正變革——對話全國語文學習科學專業(yè)委員會理事長王

    魏本亞;

  • 論點摘編

  • 論語文素養(yǎng)三維建構中批判性思維的價值

    王家倫;江躍;

  • 稿約

  • “學習寫得有文采”作文課教學設計

    楊青山;

  • 夏洛克:一個孤獨可笑的人物——《威尼斯商人》教學設計

    陳壽義;

  • 《米洛斯的維納斯》課堂實錄及點評

    周景雨;馬長根;

  • 語文閱讀教學的本真訴求——從《莫高窟》一課的教學說起

    陳明祥;

  • 以假當真 更見情深——鄭振鐸《海燕》教學一得

    劉斌;

  • 例談閱讀教學拓展的邊界問題

    李明哲;李紅心;

  • 作文教學“吊威亞”現象的對策

    張秋玲;

  • 有利于提高口語表達能力的思維方法

    李京波;

  • 成語運用二則:“師心自用”“過江之鯽”

    趙丕杰;

  • “羨慕嫉妒恨”的流行

    單威;

  • 鳩占鵲巢的“悲催”

    李馨;

  • “司母戊”還是“后母戊”?

    李建平;

  • 手機短信語言的表達技巧——淺析消遣娛樂類短信語用偏離的手段

    趙雪;路越;

  • 為什么稱辦事不踏實為“不靠譜兒”?

    吳桐禎;

  • 出世的鐘聲對落第者的撫慰——讀《楓橋夜泊》

    孫紹振;

  • 因懂得而同情,因深愛而感激——《阿長與〈山海經〉》細讀

    張偉忠;

  • 論“虛實相生”是對《米洛斯的維納斯》的誤讀

    王美紅;

  • “晚期風格”中的向日葵——耶胡達·阿米亥的《葵花田》細讀

    胡續(xù)冬;

  • 高中新課程閱讀延伸題探究

    范錦榮;

  • 高考作文寫作的四個度——以一次高三作文講評為例

    劉青;

  • 論書詩稿

    邵龍青;

  • 究竟應該怎樣認識八股文

    藺德生;趙萍;

  • 領悟真諦,學活活用“先學后教,當堂訓練”法——讀《教學革命——蔡林森

    李思衡;

  • 看不懂的語文課(節(jié)選)

    崔國明;

  • 讓它成為永遠的謎

    惠杉;

  • 代課老師為什么受歡迎

    梁增紅;

  • 語文深處的痛——從家教冷落語文說起

    孫延喜;

  • 聲情并茂讀古文——《與朱元思書》朗讀指導

    董杰;

  • 誰該讀《弟子規(guī)》?

    陳開華;

  • 課外閱讀,引領生命的成長——河南省信陽市第十三小學課外閱讀特色教學專

    周雁翎;張雅紅;樂兵;金麗莉;周莉;林雁;羅瑞;

  • 讀者來信

    孟素琴;

  • “七彩語文杯”第三屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽在南京舉行

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