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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2015年36期目錄

  • 青年名師

  • 學(xué)生本位:“反”學(xué)生?

    潘新和

  • 群文閱讀:基于語文課程改革的本土創(chuàng)生

    劉曉軍

  • 國外有效作文命題研究及其啟示

    榮維東

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時代擂響的小語鼓點——2015《語文教學(xué)通訊·C刊》年終

    周一貫

  • 理論導(dǎo)引 策略踐行——2015年度小學(xué)語文教育研究動態(tài)綜述

    戴正興

  • 潛心會文,向文本更深處漫溯

    林春曹

  • 化讀:語文教師的專業(yè)能力建構(gòu)

    黃艷梅

  • 兒童習(xí)作:先入格,再任性

    楊樹亞

  • 讓語文教學(xué)回歸本真

    韋健

  • 個人文言課程的建構(gòu)與實踐

    賈卉

  • 語文報社天貓旗艦店開通了!

  • 低年級“微作文”課程的探索和實踐

    劉雅萍

  • 一花一世界,一葉一追尋——我的“語文花草課程”構(gòu)建

    何雪

  • 《語文教學(xué)通訊·C刊》2015年1~12期總目錄

  • 上出神話的韻味來——《開天辟地》(第一課時)教學(xué)錄評

    王樹華 薛法根

  • 聚焦閱讀能力促思考,緊扣文本特點學(xué)表達——《活化石》教學(xué)錄評

    張幼琴 黃國才

  • 一堂好課的藝術(shù)價值——李青霖老師《天凈沙·秋》教學(xué)實錄及賞析

    孫建鋒

  • 二年級寫話《太空漫游記》說課設(shè)計

    諸葛緒山

  • 創(chuàng)設(shè)情境 表達內(nèi)心——五年級心理描寫方法習(xí)作指導(dǎo)課說課

    柯玉瑜

  • 知識,對兒童寫作意味著什么?

    吳勇

  • 學(xué)生寫作學(xué)習(xí)水平評價體系構(gòu)建研究— 論文QQ81995535 —作文語言水平評價

    王雅萍 司亞飛

  • 兒童習(xí)作導(dǎo)語設(shè)計舉隅

    李蘇紅

  • 游戲閱讀 創(chuàng)意表達——低年段繪本閱讀教學(xué)的實踐和思考

    鄒昭文

  • 閱讀教學(xué),別讓錯位的目標(biāo)誤導(dǎo)了方向

    孫薇

  • 在古詩語境中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力

    劉怡

  • 繪本促進學(xué)生閱讀的策略

    梁麗紅

  • 國學(xué)課堂與良好習(xí)慣

    董承香

  • 從“我用教參”到“我是教參”的轉(zhuǎn)變

    仲偉全

  • 在“專項研究”中提升專業(yè)水平

    余映潮

  • 我和“天使”的故事

    何夏壽

  • 2015年中國小學(xué)語文教研征文大賽 第二階段獲獎名單

  • 2016年中國小學(xué)語文教研征文大賽 第一階段比賽即將開始 歡迎踴

  • 歡迎參加 共青團中央學(xué)校部、中國語文報刊協(xié)會、《語文報》編輯部、《

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