網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文教學(xué)通訊在線投稿 語文教學(xué)通訊發(fā)表電話
語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2012年35期目錄

  • 歡迎參加第十五屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽

  • 讓日記回歸本真

    本刊編輯部

  • 做虔誠的跋涉者

    趙介平

  • 語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計

    申宣成

  • 快樂學(xué)文言文——《詠雪》教學(xué)實錄與賞析

    黃曙光 李愛梅

  • 對語文課堂教學(xué)有效性的思考和探究

    程楊木

  • 單元復(fù)習(xí),突出要點——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(79)

    余映潮

  • 一文多用,一課多案——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(80)

    余映潮

  • 也說“一線串珠式”教學(xué)

    楊宇鵬

  • 大處著眼、細(xì)處著手話說課

    楊樹濱

  • 基于記敘性文本特質(zhì),構(gòu)建不同的知識框架——兼評“語文知識在初中閱讀教

    劉春文

  • 口語交際教學(xué)設(shè)計

    申宣成 王春麗

  • 由課后“研討與練習(xí)”看《大自然的語言》教學(xué)價值的建構(gòu)

    程紅鑫

  • 《蔚藍(lán)的王國》里的夢境

    張永春

  • 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)探微

    沈華

  • 無怨的恕:游戲與成長的文化沖突與和諧——《風(fēng)箏》的另一種解讀

    汪昌友

  • 《三峽》布局探秘

    孫巖

  • 《蔡勉旃堅還亡友財》的主題是“重諾守信”嗎?

    梁開喜

  • 人教版初中序列化八年級下冊寫作引導(dǎo)教程

    李學(xué)慧 龐云龍

  • 利用非 論文QQ81995535 連續(xù)性文本 滲透書法文化考查——2012年南京市中考語文學(xué)習(xí)

    諸定國

  • 清新的命題,鮮明的導(dǎo)向——2012年中考漢字命題解析

    周遠(yuǎn)喜

  • 語文教學(xué)和中考決不能忘了戲劇

    黃志偉

  • 激發(fā)興趣,帶學(xué)生走進(jìn)語文學(xué)習(xí)的天堂

    李萬峰

  • 關(guān)于語文課堂教學(xué)實效性的思考

    許睿

  • 《秋天》教學(xué)設(shè)計

    李葉

  • 《語文教學(xué)通訊》B刊2012年1-12期總目錄

  • 《語文教學(xué)通訊》B刊2013年重大改版

  • 2012年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽第二階段即將結(jié)束

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證