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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1952年07

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2008年12期

《職業(yè)教育研究雜志》2005年10期

《教育與裝備研究雜志》1985年02期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2007年03期

《神州學(xué)人雜志》2007年02期

《教育雜志》2015年08期目錄

你好,教育APP
晉鈞
合理溝通是家庭教育的關(guān)鍵
楊萃
寄宿生的孤獨(dú)值得關(guān)注
線教平
觀點(diǎn)
語錄
享受快樂的教育——記山東省威海環(huán)翠國際中學(xué)校長鞠偉
王玲玲
校長答普魯斯特問卷
周海林
在享受教育中追求成功
朱劍
以師為本理念的教學(xué)管理摭談
顏肇鵬
規(guī)劃引領(lǐng)幼兒園科學(xué)發(fā)展
陳寶梅
在幼兒教育中滲透音樂體驗(yàn)
陳小燕
演唱技巧與情感的和諧運(yùn)用
李洪霞
讓苦澀的表達(dá)告別課堂
朱明麗
提高物理課堂教學(xué)的方法指導(dǎo)
任育紅
初中體育師生關(guān)系對(duì)教學(xué)的影響
臧林林
內(nèi)地西藏班學(xué)生跨文化適應(yīng)性研究
龐海榮
“三字經(jīng)”提升低段語文寫字教學(xué)
許莉莉
思想品德教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健全人格
冒曉燕
高校寢室長制度建設(shè)探索
邵國超
語文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
王娜
培養(yǎng)小學(xué)生意志品質(zhì)初探
李世軍
民族聲樂演唱的共鳴技巧研究
柳瑩
農(nóng)村文化資源與園本“和”文化融合
丁彩霞
初中體育教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)
黃飛
小學(xué)音樂聲勢(shì)模式的研究
聶勝春龔紅艷
片斷訓(xùn)練讓寫作變得精彩
張?zhí)m芳
“85后”輔導(dǎo)員管理“95后”大學(xué)生策略
黃杰黃宏麗
高中政治試卷講評(píng)課論文QQ81995535 有效性研究
顏勇
翻轉(zhuǎn)課堂:讓自主學(xué)習(xí)邁向更深處
虞雅紅
思想品德試卷命題心得
張?zhí)K彤
“二三二”課改模式操作方法
王保珠
讓語文教學(xué)回歸生活
殷小燕
淺議有效組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
張靜波
讓文言文教學(xué)煥發(fā)新的活力
梁麗娜
作文內(nèi)容充實(shí)需有效選用素材
李雅梅陳立娟
信息技術(shù)教學(xué)中嘗試的重要性
呂建鋒
小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的“說與寫”
朱小燕
課內(nèi)閱讀的思考與實(shí)踐
李春艷
物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
夷延武
初中英語課外作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
王曉燕
讀者調(diào)查表
小學(xué)音樂課教學(xué)策略
徐朦嬌
高效從整合中來——以歷史學(xué)科資源整合為例
王月蘭
實(shí)現(xiàn)高效課堂三部曲
閔亞云
語文課堂因多媒體而精彩
沈忠權(quán)
小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)策略
葉海云
“四段式教學(xué)法”激活課堂潛能
任春花
圖形運(yùn)動(dòng)與變換教學(xué)策略初探
郝燕
小學(xué)英語教學(xué)滲透“活教育”思想
羅曉青
專題復(fù)習(xí):基本圖形的變式分析
吳俊青
捕捉認(rèn)知沖突打造魅力課堂
賴家華
如何讓語文課堂充滿生機(jī)與活力
劉康菊
導(dǎo)學(xué)實(shí)質(zhì)與復(fù)雜問題簡單化
陳志華
高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)用性
張晉陽
用詩意引領(lǐng)對(duì)話
肖春林
課堂改進(jìn)與有效性教學(xué)
王茂
課文有效性教學(xué)策略
闕木香
淺談小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
葛乃云
“鋤禾日當(dāng)午”的教學(xué)思考
禹寶林
“意外”成就精彩
梁丹丹
楹聯(lián)文化中的聯(lián)話與聯(lián)語
白化文
怎樣學(xué)習(xí)國文
朱自清
龐樸:守望民族文化
徐蕭
孩子:獨(dú)立的個(gè)體——從德國家庭教育的引導(dǎo)方式談起
楊佩昌
國外學(xué)前教育
孫河川
赴英教育培訓(xùn)有感
胡德勝
歡迎訂閱2015年度《教育》雜志
不服氣
羅琪
嚴(yán)肅背后
焦海洋

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提高物理課堂教學(xué)的方法指導(dǎo)

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內(nèi)地西藏班學(xué)生跨文化適應(yīng)性研究

“三字經(jīng)”提升低段語文寫字教學(xué)

思想品德教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健全人格

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民族聲樂演唱的共鳴技巧研究

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“意外”成就精彩

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