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語文天地
語文天地

編輯出版:語文天地雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學
出版周期:半月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1007-8665


《語文天地雜志》2013年21期目錄
  • 高三,學生到底需要怎樣的語文課

    張莉娟
  • 淺談文學類文本閱讀答題第一步

    張莉
  • 高三復習之文學類文本閱讀

    殷延麗
  • 作文語言功夫修煉四段法

    徐相鋒
  • 從《聲聲慢》課堂目標的達成談對“三維目標”的理解

    薛永娟
  • 仁者之樂:楊萬里的詩歌精神

    李忠飛
  • 淺析《羅密歐與朱麗葉》中的愛情

    李謹良
  • 古代秋士筆下的“秋味”

    潘明
  • 高中散文教學的文字解讀策略

    湯立英
  • 蘇教版高中語文現(xiàn)代詩歌教學的情境創(chuàng)設(shè)

    闞衛(wèi)海
  • 高中 論文QQ81995535 語文課堂主題型教學模式探析

    朱繼承
  • 模式化:語文難忘課堂的桎梏

    藍壽軍
  • “活動單導學”中教師的作用

    嚴艷蕓
  • 淺談高效語文課堂的導入方法

    劉金華
  • 關(guān)注學生道德情操 構(gòu)建精彩語文課堂

    譚佳麗
  • 蘇教版語文讀本在語文教學中的運用

    袁蘇燕
  • 置身于議論場的閱讀策略——《師說》深度解讀

    徐紅鋼
  • 試論認知古詩詞意象的教學方法

    章建
  • 高中詩詞意象教學芻議

    陳志娟
  • 高中古詩詞教學方式探析

    吳玲美
  • 讓詩香浸潤高中生的心靈

    李亮
  • 詩歌教學方法淺探

    邱淑芳
  • 文言文教學中的審美教育與人格培養(yǎng)

    蔡波
  • 高中生如何寫好議論性散文

    肖賽
  • “三重三輕”寫好記敘性散文

    海燕
  • 議論文中如何說理

    袁玉梅
  • 高中作文教學探究與實踐

    黃磊
  • 提高高中生閱讀能力的五點措施

    湯芳
  • 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性“誤讀”能力

    謝亞琴
  • 高中閱讀教學的問題設(shè)計原則

    賀鋒利
  • 文本解讀 高中語文閱讀教學之本

    鹿守權(quán)
  • 朱熹論閱讀原則和閱讀品質(zhì)

    蔣國橋
  • 高中語文閱讀教學的優(yōu)化方法

    韓煒
  • 閱讀經(jīng)典文章對提高學生語文素養(yǎng)的意義

    劉亞芳
  • 關(guān)于高中語文課程標準的再思考

    黃建悅
  • 淺談小組合作探究模式在語文教學中的應(yīng)用

    朱淑梅
  • 語文拓展性教學的誤區(qū)及解決方法

    顧菊芬
  • 激發(fā)學習興趣是語文教學的生命

    韓如松
  • 高中語文教學瓶頸的突破

    周莉
  • 新課程背景下的滲透式語文教育

    陸玲紅
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