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教育導刊(下半月)

編輯出版：教育導刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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廣州警備區(qū)幼兒園利用部隊教育資源增強幼兒愛軍意識
貫徹《指南》精神努力實現(xiàn)學前教育過程公平
周燕
尊重幼兒學習特點讓生命自由成長——深層解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)
袁愛玲
把握幼兒學習與發(fā)展規(guī)律提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展水平——基于教師專業(yè)發(fā)
岳亞平
幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)評價現(xiàn)實中的沖突與支持策略
秦旭芳丁玉
角色游戲:提升幼兒社會性發(fā)展價值的重要途徑
李婷盧清
案例解析幼兒園特殊兒童融合教育
高志娟
學前期兒童情緒智力的發(fā)展及培養(yǎng)
燕小輝許遠理李艷艷
學齡前兒童學習品質(zhì)發(fā)展的城鄉(xiāng)比較研究
沈穎
試論良好師幼問答循環(huán)的形成——基于對“收集東收集西”的同課異構分析
呂萍陸君珍
試析幼兒園新教師教學語言運用的現(xiàn)狀與對策
楊麗娟
大班角色游戲中新型游戲規(guī)則的運用與思考
許勤
園本課程中少數(shù)民族文化資源的開發(fā)與運用——以水族文化為例
皮夢君黃勝
中班體育活動:米袋樂
馬瑾
大班美術活動:生日快樂
周蘭梅
幼兒園初任教師的工作困擾及其對策
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管窺民辦幼兒園教師的有效性培訓
董愛霞
幼兒園女教師工作家庭沖突、社會支持、自我效能感與職業(yè)倦怠的關系
劉玉賢張莉莉
提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的對策——以浙江省S縣為例
胡曉君
用論文QQ81995535 圖畫書進行幼兒社會教育的實踐探索
黃賢
幼兒園如何防止暴力傷害事件
高亞美
角色游戲培養(yǎng)大班幼兒協(xié)商能力的教師指導策略
黃永紅
提升家庭道德啟蒙教育成效的五種策略
馮永剛
如何應對孩子的“無理取鬧”
盧萌
基于家庭系統(tǒng)排列理論的特殊兒童家長心態(tài)分析及干預
萬誼喬建中
幼兒水粉畫活動中教師的指導策略
朱麗霞
幼兒午睡管理要點淺談
鄭曉語
關于幼兒折紙教學的思考
仲美芳
幼兒手部精細動作能力培養(yǎng)策略
金李花
美國地方政府對學前班的質(zhì)量評估與保障——以佐治亞州為例
馬麗娜蔡迎旗
我國臺灣地區(qū)幼教師資特點之分析與思考
吳小平
河南省將購買學前教育服務緩解“入園難”
張渝于露張愛華
貴州省將實現(xiàn)學前教育和義務教育全面對外開放
胡穎張愛華
“愛心園援建工程”助力云南邊境山區(qū)學前教育
何春好張愛華
學前教育普及目標提前三年實現(xiàn)
李麗輝張愛華
廣西今年將免費培養(yǎng)百名幼兒園男教師
鄧曉衡劉啟強張愛華
英國政府將為學前教育專業(yè)見習生提供獎學金
黃喆張愛華
勵志前行精進致遠廣州市海珠區(qū)前進路幼兒園

廣州警備區(qū)幼兒園 利用部隊教育資源 增強幼兒愛軍意識

貫徹《指南》精神 努力實現(xiàn)學前教育過程公平

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把握幼兒學習與發(fā)展規(guī)律 提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展水平——基于教師專業(yè)發(fā)

幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)評價現(xiàn)實中的沖突與支持策略

角色游戲:提升幼兒社會性發(fā)展價值的重要途徑

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園本課程中少數(shù)民族文化資源的開發(fā)與運用——以水族文化為例

中班體育活動:米袋樂

大班美術活動:生日快樂

幼兒園初任教師的工作困擾及其對策

管窺民辦幼兒園教師的有效性培訓

幼兒園女教師工作家庭沖突、社會支持、自我效能感與職業(yè)倦怠的關系

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