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高教發(fā)展與評估
高教發(fā)展與評估

編輯出版:高教發(fā)展與評估雜志編輯部
主辦:武漢理工大學(xué);中國交通教育研究會高教研究分會;高教研究分會
出版周期:雙月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1672-8742


《高教發(fā)展與評估雜志》2009年02期目錄
  • 基礎(chǔ)與創(chuàng)新的斷裂——關(guān)于我國大陸“零諾貝爾獎”現(xiàn)象的反思

    田友誼;
  • 大學(xué)品牌:中國高等教育發(fā)展新視野

    林國建;宋偉;
  • 關(guān)于7 論文QQ81995535 5所高校目標管理實施現(xiàn)狀的調(diào)查

    董澤芳;何青;熊德明;
  • 我國高等院校新辦專業(yè):問題與對策

    孫穎;盛敏;
  • 構(gòu)建我國高等教育評估行業(yè)協(xié)會的思考

    董云川;張建新;
  • 基于核心競爭力的大學(xué)排行榜研究

    張繼平;
  • 高等教育適度規(guī)模實證研究——以教育部76所直屬高校為例

    盧文忠;周亞君;
  • 高校還貸風險問題成因分析與建議

    翟志華;
  • 教學(xué)水平評估中“特色項目”的提煉

    白文輝;于晨;郭學(xué)東;
  • 民辦本科院校評估的實踐與探索

    陳云棠;羅殷;
  • 從“985”部屬院校情況看研究型大學(xué)師資隊伍建設(shè)

    呂艷;孟憲青;王紅麗;
  • 用概化理論分析高校教師教學(xué)水平評估

    黎光明;張敏強;
  • 中國大學(xué)生組織研究綜述

    陳莉;
  • 美國卓越績效準則對我國學(xué)校評價準則構(gòu)建之啟示

    樓世洲;寧業(yè)勤;
  • 教學(xué)模式:運用中的綜合性——讀喬伊斯的《教學(xué)模式》有感

    熊華軍;
  • 差異與融合:選修課設(shè)立的雙重依據(jù)

    馮婉楨;
  • 教學(xué)過程的實質(zhì)是教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)

    楊懷中;
  • 以科學(xué)素質(zhì)教育系列課程為大學(xué)生文化素質(zhì)教育助力——以南開大學(xué)為例

    顧沛;
  • 基于大學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求的任務(wù)類型探討

    楊祚會;
  • 加拿大魁北克省大學(xué)校長和負責人大會(CREPUQ)-2009

    畢家駒;
  • 教育類學(xué)術(shù)期刊論文篇目輯要

    平古;
  • 交通部管理干部學(xué)院


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