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教育導刊(下半月)

編輯出版：教育導刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476

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幼兒教師專業(yè)化是學前教育發(fā)展的時代要求
楊日飛;
美育熏陶陶冶情操廣東省委機關幼兒院
用愛播種以心育人廣州市人民政府機關幼兒園
倡導綠色文明創(chuàng)建綠色校園廣州市花都區(qū)幼林培英幼兒園
普惠性幼兒園:內(nèi)涵與成本分擔
趙彥俊;胡振京;
正確認識學前教育普惠性的內(nèi)涵
宋偉;袁愛玲;
實施學前教育普惠政策的實踐探索——以遼寧省為例
秦旭芳;王默;
淺談幼兒園PBL教學模式中教師的有效指導策略——基于案例的分析
周麗霞;
從社會性發(fā)展看幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成
石向東;許凱;
利用音樂游戲培養(yǎng)幼兒社會交往能力的價值與策略
王艷;
家園合作共同干預幼兒入園適應不良的個案研究報告
劉穎麗;
小班幼兒入園適應不良行為研究
李春麗;鮑琴琴;
幼兒園教師在課程建設中的角色轉(zhuǎn)變
虞永平;
提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)有效性的三個途徑
田美萍;
教師要重視對兒童學習過程的關注與研究
李娟;
幼兒教師的說課現(xiàn)狀與改進策略
宗穎;
中班體育活動:“游泳”好手
卞海燕;
大班美術活動:創(chuàng)意T恤——郊游
黃蕊;
邁向系統(tǒng)化的家園合作
鄭福明;
瑞吉歐學前教育機構社區(qū)管理模式的特色及其啟示
鄭慶文;
在課例研討中促進幼兒教師專業(yè)成長
金麗平;
以自主管理促進幼兒教師發(fā)展
袁調(diào)芬;
建立幼兒園傳染病防控長效機制探析
周雪娟;
教師專業(yè)標準是幼兒教師專業(yè)化的指針
蔣榮輝;
合作與反思:幼兒教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路
李平;
提高職業(yè)道德水平促進教師專業(yè)發(fā)展
鄧小青;
實施《專業(yè)標準》必須走協(xié)同發(fā)展之路
趙英;
《專業(yè)標準》體現(xiàn)了學前教育發(fā)展的時代新要求
輝進宇;褚遠輝;
構建全程實踐教學體系促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展
陳虹利;
從教育督導的視角看幼兒教師專業(yè)成長
吳榕貴;
走向?qū)I(yè)化:終身學習理念下的幼兒教師專業(yè)標準
譚親毅;滕露艷;
讓講故事成為幼兒的“美味佳肴”
陳玉紅;
幼兒合作行為培養(yǎng)淺談
鄭衛(wèi)東;
把握幼兒情緒提高音樂活動效果
周云鳳;
培養(yǎng)中班幼兒良好的進餐行為習慣
江襯妃;
預操作:探究式科學教育準備中的關鍵環(huán)節(jié)
陳菊;
管理藝術在家庭道德啟蒙教育中的具體運用
馮永剛;
“虎媽”到“狼爸”:傷不起的中國家庭教育
金紹榮;
3歲～6歲幼兒親子閱讀策略——案例與解讀
李麗華;
由“南非北部自由州農(nóng)村學前教育發(fā)展計劃”引發(fā)的思考
諸園;周采;
國外幼兒教師職前培養(yǎng)的比較及其啟示
曾莉;
三年計劃回顧:學前教育普及目標有望提前實現(xiàn)
劉占蘭;張愛華;
普惠性幼兒園成為深圳學前教育發(fā)展重點
王論文QQ81995535 海婷;張愛華;
上海公辦幼兒園教育面臨兩難新問題
王蔚;張愛華;
把快樂的童年留給孩子佛山市南海區(qū)獅山松崗中心幼兒園
綻放青春成就夢想廣州市第二幼兒園青年教師風采
以多元環(huán)境創(chuàng)設為載體推進混齡教育特色發(fā)展廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒
傳承創(chuàng)新擁抱未來廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)中心幼兒園

幼兒教師專業(yè)化是學前教育發(fā)展的時代要求

美育熏陶 陶冶情操 廣東省委機關幼兒院

用愛播種 以心育人 廣州市人民政府機關幼兒園

倡導綠色文明 創(chuàng)建綠色校園 廣州市花都區(qū)幼林培英幼兒園

普惠性幼兒園:內(nèi)涵與成本分擔

正確認識學前教育普惠性的內(nèi)涵

實施學前教育普惠政策的實踐探索——以遼寧省為例

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從社會性發(fā)展看幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成

利用音樂游戲培養(yǎng)幼兒社會交往能力的價值與策略

家園合作共同干預幼兒入園適應不良的個案研究報告

小班幼兒入園適應不良行為研究

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幼兒教師的說課現(xiàn)狀與改進策略

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以自主管理促進幼兒教師發(fā)展

建立幼兒園傳染病防控長效機制探析

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《專業(yè)標準》體現(xiàn)了學前教育發(fā)展的時代新要求

構建全程實踐教學體系 促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展

從教育督導的視角看幼兒教師專業(yè)成長

走向?qū)I(yè)化:終身學習理念下的幼兒教師專業(yè)標準

讓講故事成為幼兒的“美味佳肴”

幼兒合作行為培養(yǎng)淺談

把握幼兒情緒 提高音樂活動效果

培養(yǎng)中班幼兒良好的進餐行為習慣

預操作:探究式科學教育準備中的關鍵環(huán)節(jié)

管理藝術在家庭道德啟蒙教育中的具體運用

“虎媽”到“狼爸”:傷不起的中國家庭教育

3歲～6歲幼兒親子閱讀策略——案例與解讀

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把快樂的童年留給孩子 佛山市南海區(qū)獅山松崗中心幼兒園

綻放青春 成就夢想 廣州市第二幼兒園青年教師風采

以多元環(huán)境創(chuàng)設為載體 推進混齡教育特色發(fā)展 廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒

傳承創(chuàng)新 擁抱未來 廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)中心幼兒園

美育熏陶陶冶情操廣東省委機關幼兒院

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提高職業(yè)道德水平促進教師專業(yè)發(fā)展

構建全程實踐教學體系促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展

把握幼兒情緒提高音樂活動效果

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綻放青春成就夢想廣州市第二幼兒園青年教師風采

以多元環(huán)境創(chuàng)設為載體推進混齡教育特色發(fā)展廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒

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