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數(shù)學(xué)教育學(xué)報
數(shù)學(xué)教育學(xué)報

編輯出版：數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志編輯部
主辦：天津師范大學(xué);中國教育學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志》2014年06期目錄

  • 數(shù)學(xué)文化課程與大學(xué)素質(zhì)教育

    周遠(yuǎn)清

  • 數(shù)學(xué)很重要 文化很重要 數(shù)學(xué)文化也很重要——打造文理交融的數(shù)學(xué)文

    楊叔子

  • 從130和50年前的兩場爭論說到數(shù)學(xué)文化

    王義遒

  • 將數(shù)學(xué)文化融入學(xué)校文化

    侯自新

  • 努力提高大學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    朱傳喜

  • 為什么數(shù)學(xué)文化類課程能夠“一呼而起 久盛不衰”——在第三屆數(shù)學(xué)文化

    顧沛

  • 初中數(shù)學(xué)實驗的理論研究與實踐探索

    董林偉 孫朝仁

  • 初中數(shù)學(xué)實驗的心理功能

    譚頂良

  • 高水平數(shù)學(xué)教學(xué)到底該教什么

    李祎

  • “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

  • 地域性課程資源開發(fā)利用中的教師智慧——基 論文QQ81995535 于小學(xué)數(shù)學(xué)典型案例的個案分析

    彬彬 孔凡哲

  • 美國數(shù)學(xué)教育博士專業(yè)的培養(yǎng)機制及其啟示

    盧建川 廖運章 曹廣福

  • 民國時期中學(xué)幾何課程演變之管窺

    陳婷 高欣秀

  • 英美澳高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的啟示:注重學(xué)生的ICTM素養(yǎng)

    嚴(yán)家麗

  • 芻議2011版義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

    李偉軍

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于教師專業(yè)素養(yǎng)的視角

    宋輝 惠群 余水

  • 高中生數(shù)學(xué)焦慮問卷的初步編制

    李順雨 田瀾

  • 無疑處生疑 有疑處釋疑——國優(yōu)課“二次函數(shù)的概念”教學(xué)片斷賞析與思

    唐芬 朱德全

  • 中小學(xué)生對比例推理的過度使用

    李曉東 江榮煥 錢玉娟

  • 基于網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)的《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》1992—2013年高被引論文分析

    陳勤

  • 理論的實踐回歸與實踐的理論反思——“首屆全國數(shù)學(xué)教育哲學(xué)論壇”綜述

    吳曉紅 謝明初

  • 第七屆“數(shù)學(xué)教育中的歷史與認(rèn)識論歐洲暑期大學(xué)”綜述

    朱琳

  • 教育理論刊物如何服務(wù)西部教育——中國教育學(xué)會教育理論刊物分會2014

    郭輝 武啟云

  • 《中學(xué)教研(數(shù)學(xué))》2015年征訂啟事

  • 第三屆“全國高校數(shù)學(xué)文化課程建設(shè)研討會”會議紀(jì)要

  • 《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》2015年征訂啟事

  • 全國“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討會會議紀(jì)要

    蔡欣

  • “基于e—數(shù)學(xué)實驗室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研究”研討會暨惠普“836

    楊蕊 張楠

  • 《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》2015年征訂啟事

  • 《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》第23卷(卷終)總目次

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