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數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

編輯出版:數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦:天津師范大學(xué);中國教育學(xué)會
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志》2013年05期目錄
  • 微積分 讓數(shù)據(jù)說話

    林群
  • 數(shù)學(xué)教育研究者的專業(yè)成長

    鄭毓信
  • 基于“數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課程”的教科書編寫

    朱哲
  • 國內(nèi)外數(shù)學(xué)閱讀研究概覽

    楊紅萍
  • 云南景頗民族服飾中的數(shù)學(xué)文化及其在教學(xué)中應(yīng)用的探究

    申玉紅
  • 澳大利亞初中Heinemann數(shù)學(xué)教科書編排結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及啟示

    吳 論文QQ81995535 立寶 曹一鳴 董連春
  • 中國數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對估算要求的變化探析

    孫衛(wèi)紅 陳朝東
  • 英國高中數(shù)學(xué)教材知識整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究——以CIE考試委員會A水平數(shù)學(xué)

    王奮平 喻平
  • 中法高中最新數(shù)學(xué)課標(biāo)幾何比較研究

    張玉環(huán) Alain Leger 王沛
  • 韓國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)評介

    金康彪 賈宇翔
  • 《中學(xué)教研(數(shù)學(xué))》2014年征訂啟事

  • 新課改背景下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的調(diào)查研究

    胡典順 王靜 徐漢文
  • 小學(xué)兒童數(shù)字線估計(jì)的心理表征模式

    宋廣文 李曉芹 朱振菁
  • 11—14歲學(xué)生關(guān)于可能性比較的認(rèn)知發(fā)展研究

    何聲清 鞏子坤
  • 不同認(rèn)知方式中學(xué)生空間圖形認(rèn)知能力發(fā)展與數(shù)學(xué)成績關(guān)系研究

    周珍 周江霞 張景斌 王瑞梅
  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)情感態(tài)度發(fā)展影響的實(shí)證研究——基于內(nèi)蒙古地

    鐘志勇
  • 高中數(shù)學(xué)新教科書中“拓展性課程資源”使用情況調(diào)查研究

    楊慧娟 劉云 孟夢
  • 影響計(jì)算機(jī)輔助線性代數(shù)教學(xué)效果的因素分析

    趙云河 王林 馬麗拉
  • 西部民族地區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的“現(xiàn)狀”“問題”及“對策”

    呂世虎 葉蓓蓓
  • 培養(yǎng)專業(yè)情感 關(guān)注學(xué)習(xí)特點(diǎn)——師范生MPCK學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的兩個(gè)基本

    李渺
  • 《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》2014年征訂啟事

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)文化課程中培養(yǎng)隨機(jī)性數(shù)學(xué)思維的實(shí)踐研究

    張艷艷
  • 高效數(shù)學(xué)教學(xué)行為特征指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以“函數(shù)概念”教學(xué)設(shè)

    索云旺 張啟華 廖爽 張銳軍
  • CMESG會議介紹及啟示

    李清 李淑文
  • 2013年數(shù)學(xué)文化與教育國際研討會紀(jì)要

    黃友初
  • 《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2014年征訂啟事

  • 《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》第三屆副董事長、副主編(擴(kuò)大)會議紀(jì)要

    陳漢君
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