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生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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鮮切山藥酶促褐變及其抑制方法研究進展
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高中生物學實驗思維培養(yǎng)的策略研究
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淺談“問題情境”教學法在教學中的應用
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在生物學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
黎麗華
如何讓初一新生“愛”上生物學
李永紅
“物質跨膜運輸的實例”一節(jié)教學的五個環(huán)節(jié)
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基于“學習者共同體”理論的復習課教學實踐
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如何“記住”高中生物學知識
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中美高中生物學教材“神經系統”部分比較與思考
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“制作并觀察葉片的裝片”的實驗教學設計
徐敏娜
優(yōu)化實驗評價,促進生物學實驗教學改革
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從幾個題型的解答談生物學“何以為教”
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沈桂弟
速生楊對區(qū)域生態(tài)環(huán)境影響的調研
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編纂口訣幫助記憶
趙德英
以“食物鏈”概念為例淺談重要生物學概念的形成和傳遞
潘云婧
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論文QQ81995535 李成云
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基于Moodle平臺進行“光合作用”一節(jié)的復習課教學
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放射性同位素示蹤技術在生物學中的應用
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“神經沖動的產生與傳導”相關認知誤區(qū)的辨析與建議
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