成人区无码高潮AV在现观看,9191精品国产日本欧美,免费看污网站

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《中國健康心理學(xué)雜志雜志》2007年08

《教學(xué)與管理雜志》2012年32期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2010年02期

《英語沙龍(鋒尚版)雜志》2015年01期

《東北亞外語研究雜志》2008年06期

《留學(xué)生雜志》2015年08期

《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)雜志》2012年S2期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《教育與職業(yè)雜志》2008年03期

《科研管理雜志》2008年02期

《教學(xué)與管理雜志》2015年33期目錄

教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目
第三次工業(yè)革命對我國教師教育的影響及啟示
岳婷燕楊成鄭旭東
淺論以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化
尉遲文珠
蘇霍姆林斯基和陶行知課程觀的比較研究
左曉媛陳玉玲
教師課堂教學(xué)行為監(jiān)控能力研究
王艷琴
政府購買體育教育服務(wù)理論與實(shí)踐研究
秦小平周茜陳云龍王健
城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村教育發(fā)展的批判與反思
謝君君
扎根理論在農(nóng)村教師實(shí)證研究中的應(yīng)用
張欣潘超
省域內(nèi)校長教師交流輪崗的實(shí)踐研究
薛繼紅
中小學(xué)教師心理資本與幸福感的關(guān)系研究
趙科李蓮楊麗宏
中學(xué)生物理非正式情境教學(xué)初探
杜欣史永悅楊玉平
當(dāng)前基礎(chǔ)教育負(fù)面形象的根源及形象重塑
冉亞輝
信息技術(shù)與當(dāng)代教育的深度融合路徑研究
黃家琴
基于利益相關(guān)者理論的智慧校園建設(shè)框架
于長虹馬武
大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)校管理創(chuàng)新探索
向小川
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)路徑探析
馬超潤
農(nóng)村微型小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
張麗娜
論當(dāng)代教師自我定位的三個(gè)緯度——基于反思型實(shí)踐家的視角
朱純潔朱成科
數(shù)學(xué)教師的知識(shí)素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑
陳靜王建梁
中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略
曹傳東向春艷
青少年感恩品質(zhì)的教育生成策略
楊再勇
德育活動(dòng)課程與學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)探究
許家美王建峰
新時(shí)代背景下課堂行為管理之反思
王玉
課程文本話語理解的轉(zhuǎn)化路徑
李曉玉楊道宇
漢字的數(shù)學(xué)分析
王傳斌劉菁
基于語言信息觀的英語閱讀教學(xué)程序設(shè)計(jì)
梁婷屈社明
論外語有效教學(xué)的學(xué)生主體參與
趙冬生
多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究
楊潔
教育生態(tài)理論在音樂教育中的應(yīng)用論文QQ81995535
張妹姝
語言構(gòu)式觀視域下的非謂語動(dòng)詞課堂教學(xué)模式探討
朱獻(xiàn)瓏史蕓
“理解不用記”化學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建
李先栓
微課程背景下高中英語語法課堂設(shè)計(jì)研究
王璐
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育的應(yīng)對策略
李媛媛
翻轉(zhuǎn)課堂中高中生物分層教學(xué)
張葉雷超孫志宏
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)施中存在的問題及對策
于振華
課堂評價(jià)的問題透視與變革策略
俞麗萍
PISA數(shù)學(xué)素養(yǎng)測試試題特點(diǎn)分析與啟示
高鳳萍
嚴(yán)正聲明
教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

第三次工業(yè)革命對我國教師教育的影響及啟示

淺論以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化

蘇霍姆林斯基和陶行知課程觀的比較研究

教師課堂教學(xué)行為監(jiān)控能力研究

政府購買體育教育服務(wù)理論與實(shí)踐研究

城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村教育發(fā)展的批判與反思

扎根理論在農(nóng)村教師實(shí)證研究中的應(yīng)用

省域內(nèi)校長教師交流輪崗的實(shí)踐研究

中小學(xué)教師心理資本與幸福感的關(guān)系研究

中學(xué)生物理非正式情境教學(xué)初探

當(dāng)前基礎(chǔ)教育負(fù)面形象的根源及形象重塑

信息技術(shù)與當(dāng)代教育的深度融合路徑研究

基于利益相關(guān)者理論的智慧校園建設(shè)框架

大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)校管理創(chuàng)新探索

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)路徑探析

農(nóng)村微型小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

論當(dāng)代教師自我定位的三個(gè)緯度——基于反思型實(shí)踐家的視角

數(shù)學(xué)教師的知識(shí)素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑

中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略

青少年感恩品質(zhì)的教育生成策略

德育活動(dòng)課程與學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)探究

新時(shí)代背景下課堂行為管理之反思

課程文本話語理解的轉(zhuǎn)化路徑

漢字的數(shù)學(xué)分析

基于語言信息觀的英語閱讀教學(xué)程序設(shè)計(jì)

論外語有效教學(xué)的學(xué)生主體參與

多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究

教育生態(tài)理論在音樂教育中的應(yīng)用 論文QQ81995535

語言構(gòu)式觀視域下的非謂語動(dòng)詞課堂教學(xué)模式探討

“理解不用記”化學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建

微課程背景下高中英語語法課堂設(shè)計(jì)研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育的應(yīng)對策略

翻轉(zhuǎn)課堂中高中生物分層教學(xué)

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)施中存在的問題及對策

課堂評價(jià)的問題透視與變革策略

PISA數(shù)學(xué)素養(yǎng)測試試題特點(diǎn)分析與啟示

嚴(yán)正聲明

教學(xué)與管理 修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

教育生態(tài)理論在音樂教育中的應(yīng)用論文QQ81995535

教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)