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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2014年31期目錄

  • 教學與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 學校禮儀教育傳承的實踐困境與破解路徑

    金東海 關琳

  • 教師課程權力及其合理性辨析

    郭培霞

  • 城區(qū)義務教育學校大班額問題成因及其化解

    黃建輝

  • 教育干部輪崗交流重“效果”更要走“程序”

    孫兵團

  • 學校主動發(fā)展之內(nèi)涵、特征與策略

    夏心軍

  • 大數(shù)據(jù)滲透校規(guī)擬定

    鄒斌

  • “雷人校規(guī)”“雷人”的原因及思考

    高繼生

  • 班主任也要建立自己的“權力清單”

    任其宏

  • 班主任工作專業(yè)化的實踐與思考

    余飛

  • 班主任新班管理須燒好“四把火”

    王光永 李松林 黃亭菡

  • 游戲設計原則對教學設計的啟示

    丁玉峰

  • 如何主持主題式課例研討

    許曉敏

  • “三味書屋”之讀書思想與趣味

    楊星麗

  • 新課標下初中數(shù)學試卷講評的有效性

    劉海濤

  • 巧借“微檔案”提升詞匯量

    李萍萍

  • 地理教室設計和使用的幾個問題

    李金國

  • 不同版本初中化學教材“學生實驗活動”編寫特點及教學策略

    胡巢生

  • 高中體育選項課教學現(xiàn)狀剖析

    黃文林

  • 專業(yè)閱讀中的浪漫、精確與綜合運用

    劉祥

  • 高中數(shù)學必修1中難點概念啟發(fā)式教學策略

    陳 論文QQ81995535 靜安 方麗

  • 初中英語聽后階段的教學設計

    嚴小余

  • 歷史“微課”的制作與實施

    李海軍 韓愛麗

  • 高考物理復習整體設計的反思

    丁德生

  • 談生涯教育思想的學科滲透——以人教版高中《生物》為例

    巫燦燁

  • 數(shù)學教材習題“七功能”

    吳立寶 王富英

  • 論高中思想政治教材中的“法理資源”及其啟示

    武興華

  • 我國異地高考改革困境的社會學解析

    石暢 明慶華

  • 學校文理兼學與學生負擔之關系

    周仲飛

  • 英國基礎教育均衡發(fā)展的政策透視

    楊登偉 劉義兵

  • 關于基礎教育學段貫通的思考

    李銀樂

  • 中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊人選教育部中小學圖書館(室)推


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