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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2014年19期目錄
  • 歡迎訂閱教學(xué)與管理

  • 關(guān)于中學(xué)生校本課程開發(fā)主體地位的再認(rèn)識

    韓延倫 曹建新
  • 從三效維度談有效教學(xué)評價

    劉路
  • 農(nóng)村初中隱性輟學(xué)狀況與對策研究

    馬壯
  • 陽光體育運動長效機制的構(gòu)建

    黃寧波
  • 文化重塑是走出學(xué)校安全管理困境的基點

    田虎
  • 簡論創(chuàng)建特色校園景觀的意義與現(xiàn)狀

    董亞
  • 建構(gòu)適合高中生發(fā)展的專題分工導(dǎo)師制

    毛秀敏
  • 中學(xué)生反學(xué)校文化的心理學(xué)分析——基于羅洛·梅的存在主義心理學(xué)

    趙楊洋
  • 農(nóng)村中小學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力的啟蒙與培育

    董春華
  • 高中學(xué)生生涯規(guī)劃課程實施策略

    孫登祥
  • 教育應(yīng)該是一個“慢”過程

    代保明 丁雪梅
  • 綜合理科路在何方

    高繡葉
  • 中小學(xué)教師教育科研的實踐危機與應(yīng)對路徑

    徐良 陳靜波
  • 新課改背景下的語文文體教學(xué)與反思

    張群
  • 對當(dāng)前數(shù)學(xué)公開課的再認(rèn)識

    傅海倫 徐丹 葛倩 于洋
  • 英語課堂教學(xué)價值取向的嬗變

    康紅兵
  • 思想政治課“榜樣淪陷”困局檢視

    孫杰
  • 慕課視角下地理學(xué)習(xí)資源的有效構(gòu)建

    楊小華
  • 問診中小學(xué)信息技術(shù)課堂

    熊善軍
  • 初中語文教學(xué)導(dǎo)語內(nèi)容的確定——以《記承天寺夜游》為例

    馬亞麗
  • 高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)分析

    張亞
  • 高中英語作業(yè)的“幸;痹O(shè)計

    楊莉
  • 高中歷史新課程主題教學(xué)的實施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例

    劉波
  • 物理探究式教學(xué)評價的基本原則

    阮云 張安
  • 化學(xué)教學(xué)要實現(xiàn)科學(xué)探究常態(tài)化

    胡玲清 鄧陽
  • “翻轉(zhuǎn)課堂”下的生物學(xué)概念教學(xué)——以“染色體變異”為例

    谷輝
  • 校本教材編寫熱之審視

    張欣 金玉梅
  • 認(rèn)知維度下語文新舊教材課后題比較分析——以人教版2013年版七年級上

    張鵬
  • 正確認(rèn)識與對 論文QQ81995535 待開卷考試

    潘璋榮
  • 英國中小學(xué)課程評價制度改革新趨勢

    吳曉晶
  • 教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 讓每個學(xué)生擁有一片芬芳上海李園實驗學(xué)校


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