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數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452

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《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年08期目錄

不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層——高中函數(shù)難學(xué)原因剖析及對策
張城兵;
數(shù)學(xué)教學(xué)需適“度”而行
沈恒;
師生有效互動打造精彩課堂
林婷;
研究教材的特點是提高課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ)
委宏;蔣永鴻;
一份有關(guān)優(yōu)秀老師復(fù)習(xí)課教學(xué)的觀察報告
黃加衛(wèi);
回歸通法:一個“創(chuàng)新解法”的再討論
李向新;湯先鍵;
證明數(shù)列不等式中的常用方法
黃俊峰;袁方程;
追求“自然”思路,實現(xiàn)“有效”解題
王華民;阮必勝;周德明;
注重通性通法才是好數(shù)學(xué)教學(xué)——以求一類數(shù)列通項公式的解方程組的方法為
何豪明;楊建宏;
初中求概率的幾種方法
石明霜;
基于一個“錯題”的研究性學(xué)習(xí)
阮偉強;
一道高考題引出圓錐曲線的三個美妙結(jié)論
武增明;
從兩道高考試題的背景說起
李錦旭;王樹運;
數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)的完善與人類文明的發(fā)展
吳維煊;
傅種孫《高中平面幾何講義》之考察
陳婷;田麗娜;詹紫浪;
淺析數(shù)形結(jié)合思想在高考數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
許麗英;李碧榮;
基于論文QQ81995535 問題的視角分析教材——以北師大版“有理數(shù)的乘法”為例
陳國蕤;
在概率統(tǒng)計教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
姚斌;楊玲香;

不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層——高中函數(shù)難學(xué)原因剖析及對策

數(shù)學(xué)教學(xué)需適“度”而行

師生有效互動 打造精彩課堂

研究教材的特點是提高課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ)

一份有關(guān)優(yōu)秀老師復(fù)習(xí)課教學(xué)的觀察報告

回歸通法:一個“創(chuàng)新解法”的再討論

證明數(shù)列不等式中的常用方法

追求“自然”思路,實現(xiàn)“有效”解題

注重通性通法才是好數(shù)學(xué)教學(xué)——以求一類數(shù)列通項公式的解方程組的方法為

初中求概率的幾種方法

基于一個“錯題”的研究性學(xué)習(xí)

一道高考題引出圓錐曲線的三個美妙結(jié)論

從兩道高考試題的背景說起

數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)的完善與人類文明的發(fā)展

傅種孫《高中平面幾何講義》之考察

淺析數(shù)形結(jié)合思想在高考數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

基于 論文QQ81995535 問題的視角分析教材——以北師大版“有理數(shù)的乘法”為例

在概率統(tǒng)計教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究

師生有效互動打造精彩課堂

基于論文QQ81995535 問題的視角分析教材——以北師大版“有理數(shù)的乘法”為例