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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2013年32期目錄

  • 教師幸福的迷失與追尋

    王瑋;

  • 挖掘地方紅色文化 整合學校德育資源

    楊中雷;陳啟國;

  • 規(guī)范化:學校管理的價值追求

    張衛(wèi)星;

  • 校長如何把握自己的多重角色

    丁燕輝;

  • 校長要堅守教師情懷

    陳玉;

  • 校本教研忌“四大皆空”

    孫敬彬;

  • 小學生安全教育中生態(tài)體驗的缺失與回歸

    謝彥紅;

  • “提醒”——班級管理的另類藝術(shù)

    孫娜;

  • 懲罰,讓教育變得更完整——從一則案例談積極教育懲罰策略的建構(gòu)

    王永林;

  • 將“偶然”變成“必然”

    王海軍;

  • 學生情緒事件的“多情”分析

    劉麗琴;

  • 教師專業(yè)發(fā)展的三條捷徑

    張世應(yīng);

  • 綜合實踐活動中“學生主體”理念的內(nèi)涵解析及實踐應(yīng)用

    何鐵勇;

  • 經(jīng)歷活動過程 促進語言轉(zhuǎn)換——以“乘法分配律”教學為例

    李海東;

  • 提高小學德育導師工作有效性的策略

    鄢常勇;鄢雪蓮;

  • 教育并沒有那么多“新”

    梁好;

  • 優(yōu)秀未必要悲情

    王麗君;

  • 文本留白:不可忽視的小學語文教學資源

    楊君橋;

  • 有效話題:演繹閱讀教學精彩

    朱秀玲;

  • 小學數(shù)學教學中應(yīng)彰顯模型思想的教學價值

    劉愛東;

  • 著眼于動態(tài)性語用知識,落實語言文字訓練

    蓋鸞英;

  • 小學語文杜絕繁瑣提問的教學策略

    馬之先;

  • 運用比較策略 提升數(shù)學素養(yǎng)

    盧鋒;

  • 小學生數(shù)學問題信息獲取能力的培養(yǎng)

    陳新;

  • 小學科學課如何合理選擇實驗材料

    張秋佳;

  • 如何適切地選擇語言實踐活動的訓練點——《全神貫注》課堂教學案例

    楊學敬;

  • 選擇統(tǒng)計圖的選擇性在哪里

    王遠庸;

  • 《魚游到了紙上》第一課時教學設(shè)計

    張玲 論文QQ81995535 初;

  • 《混合運算》教學設(shè)計

    劉秀鳳;

  • 《24時記時法》教材異構(gòu)比較研究

    梁建業(yè);

  • 美國小學是怎么過教師節(jié)的

    趙海鷹;

  • 教學與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目


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