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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《21世紀(jì)雜志》1998年02期

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《成人高教學(xué)刊雜志》2009年02期

《教學(xué)與管理雜志》2012年14期目錄

教學(xué)與管理來稿注意事項(xiàng)
《教學(xué)與管理》再度入選教育類核心期刊
教師的教育信仰及其塑造
楊欽芬;李文萍;
書香溢校園經(jīng)典潤(rùn)童年
陸香;
深入持久推進(jìn)綠色文化努力建設(shè)特色品牌學(xué)校
黃長(zhǎng)法;宋麗清;
探尋名師成長(zhǎng)的路徑
王其華;
學(xué)校閑置教室的再利用
彭宏偉;
學(xué)校管理中的“四個(gè)不如”
向守萬;
切莫讓“手表定律”影響班級(jí)管理
肖永春;
學(xué)生課堂發(fā)言自我效能感的影響因素與培養(yǎng)策略
邵琪;
青年班主任當(dāng)用好自身優(yōu)勢(shì)
孫娜;
燕子窩的故事
徐正華;
關(guān)注教育細(xì)節(jié)
令狐昌和;
協(xié)作共進(jìn)研修模式探究
宋燕;
如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“針對(duì)性”
朱淑秀;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃要基于學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)
張小亞;
作文評(píng)價(jià)尺度要寬松
馬之先;
讓激勵(lì)走出“俗氣”的怪圈
潘云萍;
“單元主題教學(xué)”不能承受的缺席
梅志軍;
概念建構(gòu):一個(gè)表象建立和豐富的過程——“三角形的高”教學(xué)引發(fā)的思考
費(fèi)嶺峰;胡慧良;
延時(shí)評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
馬征東;
低年級(jí)學(xué)生識(shí)字常見問題及矯正
丁銘鋒;
以課后練習(xí)確定論文QQ81995535 教學(xué)內(nèi)容例談
閔慧;
讓低年級(jí)學(xué)生審題有“法”
翟運(yùn)勝;
小學(xué)生解題過程中的心理障礙及對(duì)策
孫開飛;
文本解讀,不應(yīng)忽略言語表達(dá)
張道明;
借用一個(gè)土豆,理清一組概念——“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”片斷賞析
馬貞;
《蟻國(guó)英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)
謝麗成;
《秦兵馬俑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
姚年旺;
《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
王九紅;
《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
俞英;顧堯根;
關(guān)于“閱讀短文”命題的思考及現(xiàn)實(shí)回應(yīng)
曹忠華;
國(guó)外小學(xué)歷史教材中的愛國(guó)主義教育
劉亞軒;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)與管理來稿注意事項(xiàng)

《教學(xué)與管理》再度入選教育類核心期刊

教師的教育信仰及其塑造

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探尋名師成長(zhǎng)的路徑

學(xué)校閑置教室的再利用

學(xué)校管理中的“四個(gè)不如”

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燕子窩的故事

關(guān)注教育細(xì)節(jié)

協(xié)作共進(jìn)研修模式探究

如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“針對(duì)性”

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃要基于學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)

作文評(píng)價(jià)尺度要寬松

讓激勵(lì)走出“俗氣”的怪圈

“單元主題教學(xué)”不能承受的缺席

概念建構(gòu):一個(gè)表象建立和豐富的過程——“三角形的高”教學(xué)引發(fā)的思考

延時(shí)評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試

低年級(jí)學(xué)生識(shí)字常見問題及矯正

以課后練習(xí)確定 論文QQ81995535 教學(xué)內(nèi)容例談

讓低年級(jí)學(xué)生審題有“法”

小學(xué)生解題過程中的心理障礙及對(duì)策

文本解讀,不應(yīng)忽略言語表達(dá)

借用一個(gè)土豆,理清一組概念——“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”片斷賞析

《蟻國(guó)英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)

《秦兵馬俑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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關(guān)于“閱讀短文”命題的思考及現(xiàn)實(shí)回應(yīng)

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書香溢校園經(jīng)典潤(rùn)童年

深入持久推進(jìn)綠色文化努力建設(shè)特色品牌學(xué)校

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃要基于學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)

以課后練習(xí)確定論文QQ81995535 教學(xué)內(nèi)容例談