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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2010年03期目錄

  • 回首來時路 兼程須著鞭

    本刊編輯部;

  • 從教育理論對教育實踐的價值看我國教師教育改革

    易森林;

  • 我國農(nóng)村高中教育發(fā)展存在的問題與對策

    鐘賢權;

  • 主體間性理論視野下的教學意蘊

    韓曉琴;康偉;

  • 教育心理學領域中的“自由”——教師的生命化教學淺析

    胡雙喜;

  • 城鄉(xiāng)教育公平研究過程中的幾個問題

    趙興民;劉沖;盧德生;

  • 試論公民受教育權的法律保護

    劉冬梅;李謙;

  • 中小學校內(nèi)部管理體制:理論優(yōu)勢、實踐問題與推進策略

    李宜江;談力群;

  • 建國以來中小學教研組建設的歷史考察

    李葉峰;

  • 校本化課程實施中校長實現(xiàn)課程領導的策略

    韓春梅;

  • 校園體育文化內(nèi)涵發(fā)展芻議

    于善安;

  • 課程改革視閾下教師的情緒表征及其歸因分析

    解瓊;

  • 創(chuàng)新教學折射教師人格魅力

    張平增;鄧秀杰;

  • 化學教師教育對農(nóng)村中學教師專業(yè)發(fā)展的影響及其對策

    徐秋云;李遠蓉;

  • 綜合實踐活動課程師資的培養(yǎng)與培訓研究

    劉永利;

  • 體育師資培訓策略調查分析

    周麗珍;

  • 從學生受眾心理談教師“育人”形象

    秦初生;

  • 消費主義與學生價值觀教育

    黃廬進;

  • 提高學生抗挫能力的途徑與方法

    王清宣;白義;

  • 農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展問題的原因分析與對策研究

    高亞兵;

  • 山東省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學師資隊伍狀況調查——以魯西南地區(qū)農(nóng)村小學為例

    王愛玲;

  • 基于概率神經(jīng)網(wǎng)絡的教師評估的方法探索

    王春紅;張弘強;

  • 應用組內(nèi)相關系數(shù)測量學生評教的信度研究

    高維春;白淑毅;余斌;

  • 教學質量評價中群體決策理論的應用及效能

    尹德臣;王中生;

  • 基于馬爾科夫鏈的教學效果元認知監(jiān)控

    彭勝光;

  • 關注學習風格的信息化教學策略

    李淑英;梁彥鋒;趙津;

  • 農(nóng)村高中生運用英語學習策略的問題及對策

    蔣滿英;蘇小河;

  • 構建多元評價體系實現(xiàn)體育課程整體目標

    羅平;譚寶明;

  • 論學校語文教育與社會語文教育的核心任務

    王玲玲;

  • 語文知識教學不宜矯枉過正

    史成明;

  • “看+把+N/Pron+V/A+的”格式的語義語用分析

    楊霞;

  • 有效教學與教師的教學理念建構

    王曉云;

  • 校園網(wǎng)絡教學研究

    呂鳳岐;林源;

  • 初中學生數(shù)學自主學習的實證研究

    羅紅;呂志革;

  • 建構主義視角下的《橢圓標準方程》教學及評析

    許敏;石素霞;謝新敏;

  • 英語教學中新型師生關系的多維構建

    孟冬梅;

  • 外語習得過程中的錯誤糾正和自尊維護

    薛漪;李星;

  • 多媒體教學環(huán)境下英語學習的文化延伸

    趙攀;

  • “錯誤分析”對英語語法教學的啟發(fā)

    王瑛;

  • 速記策略應用于英語聽力理解的實證研究

    佘敏;

  • 英語論述文篇章處理過程中的跨題推理

    鞏湘紅;

  • 英漢句子差異現(xiàn)象對比分析

    唐影;

  • 淺議英語歧義的語用價值

    劉春燕;

  • 不良語音對英語學習者聽力理解的影響與對策

    吳遠航;

  • 正遷移效應在英語方位詞習得中的應用

    劉阿莉;

  • 綠色化學實驗在教學中的 論文QQ81995535 應用例析

    王雷;

  • 初中科學教學中學生迷思概念及其轉變模式

    周建秋;

  • 后現(xiàn)代主義視域中的思想政治教育路徑探析

    杜啟達;段惠瓊;

  • 對初中階段音樂教育中聲樂教學的思考

    康洪生;

  • 論體育教學中學生個性的“三位一體”

    潘佳彬;尚寧寧;池強;

  • 體育教學中實施拓展訓練芻議

    南秋紅;

  • 簡論新課程視野下的中學生形體美教育

    陳永英;

  • 淺談當前我國學生體質狀況及學校體育教學改革

    陳東九;劉勇;

  • 語文課堂學習習慣理念探索

    衛(wèi)志騫;

  • “人本”寫作之教學指導策略闡釋

    蔣新紅;

  • 反思性教學的內(nèi)涵及實施策略

    王俊英;張志泉;

  • 論分層教學模式的負面影響

    張孝軍;李莉;

  • 課堂教學的有效性及其提高策略

    祝靜;

  • 簡論數(shù)學課堂舉例的教學原則

    王瑞華;

  • 略談英語教學中的文化教育

    王密卿;

  • 認知情境下的“SPM”英語教學模式研究

    圣仰芝;

  • 英語課堂互動教學中的障礙及應對

    劉健;

  • “針對性訓練”策略在英語口語教學中的應用

    趙衛(wèi)麗;

  • 英語人性化教學的策略與評價

    趙娟;

  • 外語教學中維護學生面子的禮貌策略

    蔡翠云;

  • 英語教學中的情感距離

    李霞;

  • 化學研究型教學及其實施

    彭秀麗;程萍;

  • 生物學教學中生滲透生態(tài)道德教育芻議

    張秀玲;

  • 民族傳統(tǒng)體育道德教育的內(nèi)化途徑及方法

    符靈榮;

  • 現(xiàn)行體育課程模式對學生體育鍛煉習慣養(yǎng)成的影響

    龍志偉;

  • 學生體育文化素養(yǎng)的影響因素與培養(yǎng)對策

    柴新;

  • 分層分組合作方式對提高體育教學效果的作用研究

    譚文輝;

  • 體育教學中審美意識的培養(yǎng)途徑

    楊建民;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下美術教學模式初探

    劉景麗;

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