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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2007年09期目錄

  • 井岡山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

  • 略論孔子的人文素養(yǎng)教育思想與中小學(xué)素質(zhì)教育

    侯文莉;

  • 陶行知生活教育理論對新課改的啟示

    徐春妹;

  • 關(guān)于教學(xué)藝術(shù)概念的理論反思

    何莊;王德清;

  • 教師職業(yè)倦怠的組織管理學(xué)分析

    陳明立;

  • 知識的多層次主體性內(nèi)涵及其教育整合

    陳理宣;

  • 知識教育的反思與重構(gòu)

    龍偉;

  • 建構(gòu)主義對中國教育的沖擊

    顧玲;

  • 論學(xué)校管理過程中的人本思想

    劉紅瑞;

  • 學(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)及對策

    陳潔營;

  • 構(gòu)建活動德育模式 實(shí)現(xiàn)德育中“人”的回歸

    楊懷祥;

  • 學(xué)校教學(xué)管理模式的缺陷和改革

    賈宗林;

  • 從收藏本質(zhì)解析傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館的工作

    藺麗英;

  • 中小學(xué)教師創(chuàng)造性人格缺失現(xiàn)象分析

    賈香花;

  • 對中小學(xué)教師評價(jià)的再思考

    禹曉成;

  • 淺論教師自我效能感的提高與培養(yǎng)

    郭媛;

  • 新課程中教師觀念的轉(zhuǎn)換及教學(xué)思想迷離研究

    臧書起;

  • 新課改背景下思想品德教師職業(yè)倦怠誘因新探

    耿翠娥;

  • 芻議當(dāng)代物理教師的學(xué)科修養(yǎng)及能力結(jié)構(gòu)

    王賀清;曹福軍;

  • 論洛克教育懲戒思想及啟示

    牛金成;魏鋆;

  • 《論語》人生珍言對提升中學(xué)生健康人格的當(dāng)代意義

    馬雅琴;

  • 以研究性學(xué)習(xí)為契機(jī) 構(gòu)建新型師生關(guān)系

    高桂娟;

  • 學(xué)生知情權(quán)保障研究

    梁劍;陳恩倫;

  • 網(wǎng)絡(luò)社會對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的影響及對策

    呂龍菊;

  • 在道德教育中增強(qiáng)生態(tài)道德觀的現(xiàn)實(shí)性思考

    田芳;

  • 體育對中學(xué)生心理健康的良性干預(yù)研究

    邢金善;

  • 合作學(xué)習(xí)課堂的藝術(shù)駕馭——教學(xué)動態(tài)資源的有效開發(fā)

    楊明宏;王德清;

  • 創(chuàng)新教育難以實(shí)施的教育因素及對策

    肖尚軍;

  • 中學(xué)理科探究教學(xué)中存在的一個(gè)“系統(tǒng)漏洞”

    孫海波;張江;譚翠英;王巍;

  • 試論新課程背景下的基礎(chǔ)教育考試改革

    代顯華;

  • 對考試作弊現(xiàn)象的深層剖析

    李紅兵;

  • 計(jì)算機(jī)自適應(yīng)考試及題庫建設(shè)

    李向民;

  • 體育教學(xué)中實(shí)施定向運(yùn)動的可行性研究

    周婉婉;

  • 將內(nèi)隱學(xué)習(xí)引入語文教學(xué)

    駱奇;

  • 語文教學(xué)的生命體驗(yàn)策略建構(gòu)

    劉光明;

  • 批語句式對學(xué)生作文內(nèi)容修改的影響

    李艷蕊;

  • 口頭作文教學(xué)及改革探析

    王良杰;

  • 自主學(xué)習(xí)視野下的少數(shù)民族漢語課堂教學(xué)模式

    唐永川;

  • “三個(gè)面向”與社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育實(shí)效性研究

    陸志榮;

  • 再談接受學(xué)習(xí)的意義及其價(jià)值

    侯艷;

  • 試論練習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系

    張二慶;吳艷霞;張麗霞;

  • 數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知模式的理論探討

    夏子厚;尹玉枝;

  • 用文化理念營造數(shù)學(xué)課堂

    殷建連;

  • 從東、西方文化看勾股定理的起源

    胡春燕;

  • 論英語學(xué)習(xí)中的自我評價(jià)與自主學(xué)習(xí)

    宋艷萍;林 論文QQ81995535 蕓;

  • 走好閱讀教學(xué)的第一步——整體感知課文

    鄧偉英;

  • 英語新課標(biāo)中的后現(xiàn)代主義觀點(diǎn)解讀

    于洪芹;

  • 通識教育與英語教學(xué)關(guān)系研究

    曹勤;

  • 社會交往的膨脹理論與特殊話語分析

    崔建立;

  • 對高中英語寫作教學(xué)的反思

    馬書彥;趙建芬;

  • 從同化論看生物知識的習(xí)得和保持

    李才生;

  • 關(guān)于中學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)造性教育的思考

    曾軍宏;郭明生;

  • 教學(xué)的知情交融調(diào)節(jié)策略芻議

    張耀庭;郭勇;

  • 談案例教學(xué)實(shí)施過程中的幾個(gè)問題

    張惠娟;

  • 語文課堂也要學(xué)會放棄

    周艷;

  • 思想政治課授課藝術(shù)探究

    郭文英;

  • 初中思想品德課教學(xué)中加強(qiáng)師生互動探析

    劉素芬;

  • 基于現(xiàn)代教育技術(shù) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力

    崔景南;

  • 互動教學(xué)模式下英語教師的角色

    鄭悅;陳俊彥;

  • 從合作教學(xué)法的互動取向看英語教學(xué)

    艾治瓊;

  • 交際法教學(xué)的成效以及對教師的要求

    董麗;胡鴻志;李月棉;

  • 遵循思維發(fā)展規(guī)律 培養(yǎng)英語思維能力

    蘇琪;

  • 加強(qiáng)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    張慧琨;張俊玲;

  • 芻議歷史課堂的教與學(xué)

    樊萍萍;

  • 反饋教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用

    高茂章;

  • 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的探索

    牛斌;白殿海;

  • 淺談啟發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    田豐;

  • “二戰(zhàn)”后美國中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的特點(diǎn)與存在問題

    屠天源;

  • 中美基礎(chǔ)教育體育課程改革比較研究

    甘剛;

  • 宿豫區(qū)余娟實(shí)驗(yàn)小學(xué)


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