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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2006年33期目錄

  • 我國義務教育階段教育發(fā)展區(qū)域不均衡問題研究

    邊德明;金金;

  • 教育公平問題的現(xiàn)狀與對策研究

    廖寧怡;

  • 孔子教育平等思想及其對現(xiàn)代教育的啟示

    王穎;

  • 陶行知生活教育本質論探析

    丁曉東;

  • 建構主義教育影響及其反思

    岳中方;

  • 文化管理:學校管理新理念探析

    蔣文寧;

  • 現(xiàn)代學校制度建設研究綜述

    葉麗娜;

  • 民辦學校的“營利性”與“公益性”

    夏冰;

  • 效率:當代中小學教學管理的核心

    季銀泉;

  • 學習型學校的組織文化及其特征

    韓立福;章建石;

  • 教師聘任制中采用“末位淘汰制”的研究與反思

    王星霞;

  • 網(wǎng)絡時代學校圖書資料的科學管理

    曾華;

  • 簡論新世紀教師文化的重建

    盧燕;

  • 教師柔性管理的特征與實現(xiàn)途徑

    徐兆棟;

  • 關于教師教育一體化建設的若干思考

    伍力;鄭開玲;

  • 教師繼續(xù)教育學習的有效方式——混合學習

    楊彩菊;

  • 城市中小學教師的心理壓力及應對策略

    荊懷福;

  • 新課程下的教師評價:理念、方法及其反思

    樊改霞;

  • 試論小學教師規(guī)范化培養(yǎng)

    何海軍;伍金虎;

  • 論新課程背景下數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展

    吳鳳;

  • 基于有限理性的目標教育

    曹玉玲;王曙光;

  • 淺論“制裁”在班級管理中的意義——基于社會人類學的視角

    洪玉管;

  • 學困生發(fā)展性心理輔導的實施策略

    陳愛忠;黃新東;

  • 經(jīng)濟全球化時代學生愛國主義教育的研究

    陳明紅;

  • 學業(yè)不良兒童的社會性發(fā)展障礙與教育對策

    劉小天;

  • 構建和諧師生對話關系的對策思考

    陳曉莉;侯新杰;

  • 學生思想政治教育中及時性與實效性的辯證關系

    高群;

  • 登門效應在心理健康教育中的運用

    康釗;

  • 學生心理素質訓練研究

    于玲玲;

  • 培養(yǎng)感恩的心

    陳榮華;

  • 對多元智能理論構建德育評價體系的探討

    夏子厚;

  • 教師語碼轉換研究的順應性模式

    王琳;

  • 關注課堂交往中的性別不公平

    謝慧盈;

  • 關于中學外語教學中因“性”施教的研究

    樊習英;

  • 構建初中體育與健康課堂發(fā)展性教學評價體系的理論研究

    徐丹;王子猷;

  • 從“分離”走向“整合”:語文課程資源開發(fā)與利用理路的轉型

    吳志武;黃珊珊;葛春;

  • 論學校心理教育課程的設計原則與評價

    鄧如陵;

  • 基礎教育新課程改革的理論創(chuàng)新與發(fā)展

    劉光艷;

  • 超越文本:語文研究性學習的個性表征

    尚繼武;劉燕;

  • 語病的定位分析認識與語言規(guī)范

    張文元;

  • 兒童文學資源在小學語文教學中的有效利用

    朱立芳;

  • 數(shù)學認知發(fā)展過程主體性教學策略初探

    楊紅萍;

  • 從聯(lián)系的角度看數(shù)學理解

    張萍;寧連華;

  • 文化因素在英語教學中的滲透

    鞠麗;

  • 英語 論文QQ81995535 語法教學實施研究

    萬曉婭;

  • 異化翻譯在漢語新詞英譯中的優(yōu)化應用

    王春;

  • 論得體準則與語用失誤

    康健;

  • 淺談英語教學中的語言學視角

    李廣榮;

  • 新課程背景下的中學英語口語教學

    楊金燕;

  • 文化語境在英語習語學習中的作用

    周雙;

  • 對跨文化教育中母語文化的思考

    張金亮;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下英語教學面臨的挑戰(zhàn)與應對

    陳萍;趙書敏;

  • 從學習環(huán)境設計理論解讀高中物理教材

    楊廣軍;嵇學紅;

  • 多媒體輔助教學的誤區(qū)及其對策

    馬小鵬;

  • 多元智能理論對理解性數(shù)學教學的啟示

    潘儉;

  • 基于多媒體網(wǎng)絡的英語課教學

    郝立英;魏福利;

  • 輸入輸出理論在英語聽說課程中的應用

    梁潔;陶欣;

  • 英語語法教學的作用與方法探究

    王望民;

  • 英語課堂多向互動提問方式的教學過程設計

    屈社明;

  • Stern二語課程多維設計理論及對我國英語教學的啟示

    朱曉申;

  • 搭建化學交流探究學習新平臺

    黃毅;

  • 物理教學中的審美教育探究

    賴肖冰;卞祖武;

  • 多通道信息反饋教學法對運動技能學習效果的定量研究

    施芹;

  • 體育教學中學生情緒變化的正確處理及運用

    劉志毅;白瑪瑞;

  • 多媒體網(wǎng)絡教室技術及其實現(xiàn)

    王鳳著;劉志軍;吳冬芳;徐勇;

  • 遠程仿真實驗系統(tǒng)研究與設計

    許曉寧;孫榮;

  • 課件界面設計的藝術性原則探究

    黃慶華;禹定臣;

  • 基于XML技術的可重用學習對象開發(fā)

    楊艷霞;

  • 家庭學校:美國基礎教育的新亮點

    李雨錦;

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