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數(shù)學教學通訊

編輯出版：數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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《數(shù)學教學通訊雜志》2013年24期目錄

基于哲學和精神兩個層面感悟高中數(shù)學價值
朱立明武麗莎
新課程下數(shù)學素養(yǎng)提升之實踐與思考
蔡振樹
問題探究為軸概念形成自然——全國展示課《任意角的三角函數(shù)》課例及
王景
擱置爭議走出誤區(qū)——一道含絕對值的不等式恒成立問題學生解題指導
李乃洋
研讀《考試說明》,提高復習有效性
方長林
畫龍還須點睛——談數(shù)學課堂教學中點評教學藝術(shù)的運用
楊生金
基于數(shù)學實驗的冪函數(shù)教學設計與反思
趙穎穎
從學生的視角發(fā)現(xiàn)教學點
曾志輝
從《橢圓標準方程》管窺陶行知教學理念的滲透
黃永喬
強化情感驅(qū)動作用培養(yǎng)數(shù)學學習內(nèi)生力
陸王華
新課改下高中數(shù)學開放式教學探索
毛啟干
關于不論文QQ81995535 等式的教學方法探討
徐龍
一次公開課的啟示——談新課程理念下的教學觀
周余峰
例說復習階段分層作業(yè)設計
辛民
刷新觀念:當好學生數(shù)學學習的“向?qū)А?/h3>孫軍
數(shù)學思維:數(shù)學教學的基石
何國堅
“題組教學法”選題之我見
王明安
數(shù)學教學中引發(fā)學生有效聯(lián)想策略
劉宏業(yè)
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羅強
提升課堂提問藝術(shù) 迸發(fā)教育智慧火花———以課堂教學片斷為案例
徐敏
高考試題中圓錐曲線的離心率解法剖析
朱建波
不等關系中的傳遞問題處理策略
周義芳湯恒錦何長林
對一道習題的思考
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例析集合思想在簡易邏輯中的應用——兼談與《關于簡易邏輯中的兩處錯誤辨
劉希棟
兩道課本習題引發(fā)的思考——兩圓方程相減的幾何意義
彭吳桃
一道課本習題的探究
劉峰
《數(shù)學通報》2087數(shù)學問題的簡解、推廣、應用及反思
陳國春
“構(gòu)造函數(shù)”視角下的不等式證明——從一道清華大學自主招生試題說起
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例談“都是定義域惹的禍”
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一道題引發(fā)對判別式解決曲線交點問題的探討
項鳴曉
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一道奧數(shù)不等式的推廣
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