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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2015年07期目錄

  • 讓·德·拉·封丹

  • 19地試點教師“縣管校聘”,2020年將全國推廣

  • 義務教育質量監(jiān)測今年啟動

  • 如何讓學生在數學課堂中有效學習

    左敏

  • 小學語文閱讀能力的培養(yǎng)

    蔡霞

  • 低年級語文教學應做好減法

    陳君穎

  • 小學體育教學中合作競爭意識的培養(yǎng)

    陳兵

  • 如何有效挖掘語文課堂中的寫作素材

    陳紅萍

  • 淺談指導小學生寫兒童詩的策略

    曹征娣

  • 對大班三名幼兒進行矯治的研究

    陳路

  • 讓音樂相伴孩子的精彩生活

    成曙紅

  • 小學數學探究性學習模式的實施策略

    戴洪順

  • 淺談小學英語的有效閱讀教學

    戴嫻

  • 小學低年級語文教學中怎樣激趣

    丁丹丹

  • 小學英語語音教學的方法及評價

    高豐

  • 如何讓學生有效參與英語教學

    郜潔

  • 永恒的風采——愛心和耐心

    黃海燕

  • 淺談小學音樂教學中的情境創(chuàng)設

    龔紅艷

  • 以“思”之魅啟“思”之門

    黃宏

  • 如何讓學生愛上語文課堂

    郭學云

  • 精彩源于生活

    冀培富

  • 淺談如何進行小學音樂趣味教學

    賈紅升

  • 淺談如何增強學生寫作的自信心

    蔣琴

  • 淺談如何進行小學信息技術創(chuàng)新教學

    江靜

  • 淺談簡筆畫在音樂課堂上的應用

    李紅艷

  • 搞好專題誦讀 提高閱讀質量

    解進

  • 創(chuàng)設展示平臺,提高學生素養(yǎng)

    李敏

  • “數學前置性學習”的誤區(qū)及對策

    李運洪

  • 小學語文自主有效課堂初探

    劉慶慶

  • 《折線統(tǒng)計圖》教學設計及反思

    李珍

  • “創(chuàng)新”繪本,讓孩子愛上閱讀

    陸星

  • 拳不離手,曲不離口——淺談如何提高小學生口算速度和正確率

    劉芳

  • 創(chuàng)設情境,實現小學數學創(chuàng)新教學

    錢晶晶

  • 淺談學生閱讀過程評價的要點

    劉麗

  • 讓每一朵花在陽光下盛開

    陸小英

  • 農村小學數學教學之我見

    繆進

  • 在數學教學中調動學生學習積極性

    于婷婷

  • 淺議小學數學練習的有效設計

    孟令波

  • 如何對小學生進行有效學習管理

    邵慧波

  • 淺談如何發(fā)展小學生的數學思維

    孟慶國

  • 淺談小學生數學思維能力的培養(yǎng)

    施琰

  • 體態(tài)律動在幼兒園音樂課堂中的價值

    李習霞

  • 小學音樂課堂合唱教學有效性研究

    王兆云

  • 轉變觀念 創(chuàng)新教學——淺談如何提高小學數學教學效率

    聶冬芹

  • 在閱讀中體會語文學科的魅力

    位響

  • 小學英語教學中差生轉化的探索

    潘亭曄

  • 小學數學教學中創(chuàng)新作業(yè)評語的作用

    吳宏琴

  • 如何進行小學美術有效性教學

    蘇節(jié)

  • 藝術“頭”“尾”,綻放精彩

    吳雪珍

  • 如何做一名專業(yè)的小學英語教師

    孫良婷

  • 小學語文識字教學方法初探

    譚希

  • 引領小學生在詩詞教學中的意象生成

    孫榮俊

  • 小學英語課外口語作業(yè)的有效設計

    夏婷婷

  • 談小學數學的乘法教學優(yōu)化

    譚艷云

  • 低年級學生數學語言能力的培養(yǎng)

    葉平

  • 搞好英語教學,爭做合格英語教師

    田利

  • 小學數學課堂教師提問技巧分析

    王陳香

  • 讓動畫音樂走進小學音樂課堂

    王玲

  • 加強手腦聯(lián)動教學 充盈課堂生命活力

    王世祥

  • 如何做好新課改下的小學語文教學

    單迎春

  • 激趣導學之“五法”

    葉慶文

  • 改進教學方法,提高教學效率

    肖亭亭

  • 優(yōu)化學生心理 提高教學實效

     論文QQ81995535 殷偉娟

  • 如何培養(yǎng)小學生解決數學問題的能力

    徐建華

  • 指導孩子課外閱讀的有效策略

    俞潔

  • 數學課堂教學中非智力因素的培養(yǎng)

    徐麗莉

  • 論幼兒園兒歌的教育作用

    徐甜甜

  • 小學古詩詞教學的人文性思考

    徐娜娜

  • “樂樂大行動”,創(chuàng)新中規(guī)范學生行為

    袁理

  • 小學數學教學中體現素質教育

    嚴海榮

  • 小學高年級語文主題閱讀教學淺探

    嚴華

  • 在活動中放飛學生學習語文的熱情

    楊慧

  • 讓學生的語言表達更精彩

    楊加燕

  • 淺析小學數學教學的生活化

    楊寧波

  • 翻轉課堂模式下的小學數學教學

    張春華

  • 新課程下的小學數學體驗式教學策略

    楊學蘭

  • 童心飛揚,讓寫話零負擔!

    姚春慧

  • 寓美于教 陽光課堂——我國小學語文的美學構想

    張馳

  • 數學教學中有效合作學習的幾點措施

    張慧敏

  • 創(chuàng)新方式,提高小學英語教學效率

    張娟

  • 關于小學低年級朗讀教學的思考

    張姣君

  • 淺談如何進行小學數學語言教學

    張麗華

  • 農村小學英語學困生的成因及轉化

    張靜

  • 立足學生,提升數學概念教學

    張祥兵

  • 美育——讓孩子更“美”

    張朋

  • 創(chuàng)設有效情境 激發(fā)學習興趣

    趙明霞

  • 淺談小學語文教學中的德育

    張婷

  • 淺談如何進行小學數學高效教學

    朱虹

  • 在問題中探究,在探究中提升——《釘子板上的多邊形》教學實踐與反思

    張遙

  • 小學數學實驗教學模式的實踐與思考

    周亞

  • 算法多樣化與算法優(yōu)化的思考

    朱建彬

  • 如何提高小學生的數學自學能力

    左文彪

  • 淺談國學經典在教學中的德育作用

    朱衛(wèi)姝

  • 糾正中班幼兒不良傾聽習慣個案研究

    宗序霞

  • 多媒體在小學音樂教學中的有效運用

    鄧麗麗

  • 立足基礎,把握本質,有效教學數學概念

    林玉鈴

  • 小學低年級識字教學的優(yōu)化策略

    楊懷元

  • 玩轉“翻轉課堂”,彰顯數學教學本質

    于艷玲

  • 芬蘭教育奇跡的秘密

  • 向全國少年兒童推薦的優(yōu)秀期刊《小學生》雜志

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