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小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)
小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)

編輯出版:小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志編輯部
主辦:山西省青少年報(bào)刊社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)雜志》2012年07期目錄
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)話教學(xué)

    韓華;
  • 資訊

  • 小學(xué)班級(jí)管理小妙招

    李玉蘭;
  • 在智慧的數(shù)學(xué)課上靈動(dòng)教學(xué)

    郁麗娟;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的幾點(diǎn)建議

    劉林琴;
  • 小數(shù)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    王寶生;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    倪雷鳴;
  • 演繹籃球課堂教學(xué)

    張長(zhǎng)順;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)做到“五給”

    朱金付;
  • 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的“解釋性”理解

    徐堅(jiān)偉;
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    朱守靜;
  • 關(guān)注生活,注重體驗(yàn)——作文教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)

    楊德森;
  • 賦于數(shù)學(xué)作業(yè)生命的色彩——淺談如何讓學(xué)生快樂地做作業(yè)

    張國(guó)英;
  • 小學(xué)語文如何進(jìn)行生活化教學(xué)

    張世杰;
  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)

    涂莉;
  • 注重聽說訓(xùn)練 提高小學(xué)英語教學(xué)

    卞小霞;
  • 關(guān)于英語趣味教學(xué)的探索

    王舫;
  • 有效提問讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

    左佐;王崇斌;
  • 淺析小學(xué)體育的趣味化教學(xué)

    卞春艷;
  • 在體驗(yàn)的天空中自由翱翔

    陳瑛;
  • 利用錯(cuò)誤提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維策略

    丁玲;
  • 讓數(shù)學(xué)思維在情理中飛揚(yáng)

    程戌琰;
  • “和”從做開始——以《花兒朵朵》(二)為例談美術(shù)手工課的合作

    丁潔;
  • 正視農(nóng)村小語教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略

    劉泳;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)略談

    高冰;
  • 設(shè)計(jì)“豐富多彩”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)

    韓永貴;
  • 利用對(duì)話教學(xué) 提高課堂效率

    高明春;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

    李慶蘭;張倫耀;
  • 小學(xué)牛津英語4B教學(xué)案例分析

    高瑞林;
  • 一堂生動(dòng)的愛心教育課——聽《我從哪里來》課堂教學(xué)有感

    高玉芹;
  • 農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生焦慮心理的調(diào)適

    莫廣帥;陳麗;
  • 從新知出發(fā) 組織學(xué)生自主探究——以《分?jǐn)?shù)的意義》為例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    李仰蘇;
  • “提問”也要講究藝術(shù)

    盛文鳳;
  • 快樂源于和諧——我在教學(xué)工作中的師德培養(yǎng)體會(huì)

    申毓秀;
  • 讓視力的矯正“顯而易見”——《眼睛和眼鏡》教學(xué)片段設(shè)計(jì)有感

    羅鎮(zhèn)姬;
  • 走進(jìn)學(xué)生心靈 激發(fā)語文興趣

    王慶瓊;
  • 紅星照我去奮斗

    吳茂根;
  • 初探小學(xué)數(shù)學(xué)的反思型教學(xué)

    王曉勤;
  • “三走進(jìn)”提升綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效

    周道剛;
  • 淺談如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)

    向穎;
  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)與聽、說、讀、寫

    海燕;
  • 從《解決問題策略——替換》談?lì)A(yù)習(xí)

    傅佳;
  • 從古詩詞經(jīng)典中學(xué)習(xí)作文方法

    戴熙柱;
  • 讓幼兒的語言個(gè)性在問答中張揚(yáng)——淺議幼兒語言教學(xué)活動(dòng)組織中的提問

    岳燕艷;
  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    劉煒;
  • 語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育

    閆秀梅;
  • 新課程下的小學(xué)音樂教學(xué)

    趙希娟;
  • 誦讀,語文教學(xué)的一種好方法

    張開國(guó);
  • 小學(xué)語文課堂游戲化教學(xué)實(shí)踐探析

    金寶寶;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

     論文QQ81995535 張利紅;
  • 小學(xué)體育教育狀況及對(duì)策分析

    張志全;
  • 《三打白骨精》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    左同海;
  • 樹立三種意識(shí) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力

    張琴;
  • 訓(xùn)練學(xué)生語感之我見

    梁志萍;
  • 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)

    鄭梅華;
  • 自主學(xué)習(xí)法在語文教學(xué)中的實(shí)踐

    張志利;
  • “觀課議課”提升合作學(xué)習(xí)有效性

    周萍;
  • 淺談如何提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)

    方煥棋;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)模式初探——《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課堂教學(xué)淺談

    周陽;陳靜;
  • 課堂差錯(cuò)的成因及應(yīng)對(duì)策略

    徐恒寶;
  • 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力

    卞和富;
  • 在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生提問能力

    孫歧;
  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生去體驗(yàn)

    陳一兵;
  • 提高小學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)嘗試

    李麗;
  • 低中年級(jí)小班學(xué)生自主作文初探

    杜雯靜;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性分析

    王愛玲;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課上的“疑問”和“議論”

    葛紅喜;
  • 閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    劉利年;
  • 淺談小學(xué)英語作業(yè)攻略

    胡秋云;
  • 英語聽力訓(xùn)練中的障礙與對(duì)策

    顧小蘭;
  • 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    戴必領(lǐng);
  • 讓霧凇多姿多彩展現(xiàn)在學(xué)生面前

    李偉;
  • 讓真實(shí)與美麗留在學(xué)生心間

    孫曼;
  • 拓展幼兒師范手工課堂教學(xué)的思考

    呂藝征;
  • 如何運(yùn)用多媒體使語文課“活”起來

    呂秀芳;
  • 潤(rùn)物無聲,滋潤(rùn)心靈——應(yīng)對(duì)自尊心強(qiáng)的孩子的策略

    唐友泉;
  • 觀察——貫穿科學(xué)活動(dòng)的靈魂

    李紅;
  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)情趣教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    童竟;
  • 幼兒園園本課程建設(shè)問題小議

    王飛;
  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作

    吳平平;
  • 入職幼兒教學(xué)角色轉(zhuǎn)換三大要點(diǎn)

    金紀(jì)紅;
  • 關(guān)于作文教學(xué)的一些體會(huì)

    陳林霞;
  • 在動(dòng)手實(shí)踐中主動(dòng)獲取——《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例

    謝美華;
  • 淺談構(gòu)建高效課堂的“布白”藝術(shù)

    黃中;
  • 讓學(xué)生在自信中炫出七彩童年

    付海林;
  • 激發(fā)小學(xué)生寫作興趣的幾種方法

    郝秀霞;
  • 數(shù)學(xué)課“,源來”也需朗朗讀書聲——談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)

    陳琦;
  • 學(xué)會(huì)傾聽 方能高效——低年級(jí)小學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    潘艾芹;
  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

    王友標(biāo);
  • 以生為本——讓語文課堂煥發(fā)旺盛的生命力

    胡志芹;
  • 指導(dǎo)學(xué)生作文 要從內(nèi)容入手

    徐紅;
  • 讓幼兒插上想象的翅膀——幼兒繪畫啟蒙教育的探索

    徐紅梅;
  • 積淀文化底蘊(yùn) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    葉雨紅;
  • 小學(xué)英語語法教學(xué)三原則

    袁恬;
  • 高處不勝“寒” 興趣暖童心——小議如何挽回高年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂課的喜愛

    嚴(yán)鳳云;
  • 集市的早晨·荒島記——學(xué)生作文指導(dǎo)兩篇

    王鏡壹;
  • 芻議農(nóng)村小學(xué)寫作現(xiàn)狀及對(duì)策

    楊中華;
  • 思想的滲透 有效的教學(xué)——《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)案例與反思

    張婷;
  • 厚積薄發(fā)——關(guān)于牛津小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)有效性教學(xué)的幾點(diǎn)看法

    張志玲;
  • 語文課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐和思考

    張建梅;
  • 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)的探索

    李金龍;
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