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中國(guó)大學(xué)教學(xué)

編輯出版：中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：高等教育出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-0450

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《化學(xué)教育雜志》2010年04期

《教育與職業(yè)雜志》2012年12期

《中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志》1991年03期目錄

高校理科學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的性質(zhì)和任務(wù)
龍正中;
關(guān)于制訂高校理科1991-1995年教材建設(shè)規(guī)劃的意見(jiàn)
徐滬生;
關(guān)于加強(qiáng)普通高等專科教育工作的意見(jiàn)
全國(guó)師范院校公共課教育學(xué)教材改革研討
趙綽;
環(huán)境科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建立的必要性及其作用
戴樹桂;
要重視理科化學(xué)人才的培養(yǎng)
陳懿;
對(duì)高校理工科物理教材建設(shè)的想法
李松巖;
淺議高等院校植物學(xué)教材改革
楊繼;
提高電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教材質(zhì)量的嘗試
張家喜;
中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)初探
王致勇;
美蘇等國(guó)制圖教材特點(diǎn)淺析
朱燕萍;馮國(guó)明;羅愛(ài)玲;
對(duì)電子線路教材引入CAA的意見(jiàn)
張有志;
政治理論課教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
黎德?lián)P;
材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
陶寶琪;汪煉;陳棣忠;
為廣州地區(qū)的論文QQ81995535 經(jīng)濟(jì)騰飛培養(yǎng)應(yīng)用型人才
張士勛;何坎;
國(guó)家教委通知開展中專學(xué)校教育評(píng)估
職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)初探
張志軍;岳維華;孟方;
對(duì)中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化的認(rèn)識(shí)
胡大奎;
物理學(xué)史與教材內(nèi)容結(jié)合的典范——評(píng)《原子物理學(xué)》(第二版)
楊再石;王炎森;
《有機(jī)化學(xué)教程》使用之后
戴子浠;
簡(jiǎn)訊
讀《文學(xué)理論基礎(chǔ)教程》隨感
李靜流;
談《LISP語(yǔ)言》一書的特色
王鑫;
介紹新編配合物化學(xué)教材
朱仁;
亞文數(shù)據(jù)庫(kù)的建立為教材建設(shè)提供保障
白建明;
一本適用的運(yùn)籌學(xué)入門教材
胡乃冏;
采用層次分析法評(píng)估教材工作
馬欣威;
建立高校教材評(píng)估體系的嘗試
張弨;
92春教學(xué)用書選登
教材發(fā)行輔助渠道——圖書代辦站
耿寶生;
漫談?wù)Z言行為論
王鳳泉;張祖馨;
非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的教育
湯希才;
關(guān)于“解析延拓”的幾點(diǎn)思考
張培璇;
工科理論力學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的探討
王永正;
研究壓桿穩(wěn)定性應(yīng)突出整體性效應(yīng)
鄭航太;
電容電路教學(xué)中的兩個(gè)問(wèn)題
張書元;
有機(jī)化合物命名中兩處括號(hào)的應(yīng)用
劉宗林;
康托定理的一種簡(jiǎn)單證法
吳亞敏;
尼科耳棱鏡端面頂角
彭隆才;
國(guó)家教委部署第二屆全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材評(píng)獎(jiǎng)工作
孟祖貴;
信息薈萃
文科主要基礎(chǔ)理論課教學(xué)指導(dǎo)綱要正在抓緊編寫
李桂蓮;
第二次全國(guó)高校金融類優(yōu)秀教材評(píng)選結(jié)果
許聿琦;
小資料
全國(guó)中專課程組工作會(huì)議

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高校理科學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的性質(zhì)和任務(wù)

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關(guān)于加強(qiáng)普通高等專科教育工作的意見(jiàn)

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環(huán)境科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建立的必要性及其作用

要重視理科化學(xué)人才的培養(yǎng)

對(duì)高校理工科物理教材建設(shè)的想法

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中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)初探

美蘇等國(guó)制圖教材特點(diǎn)淺析

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政治理論課教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

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國(guó)家教委通知開展中專學(xué)校教育評(píng)估

職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)初探

對(duì)中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化的認(rèn)識(shí)

物理學(xué)史與教材內(nèi)容結(jié)合的典范——評(píng)《原子物理學(xué)》(第二版)

《有機(jī)化學(xué)教程》使用之后

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讀《文學(xué)理論基礎(chǔ)教程》隨感

談《LISP語(yǔ)言》一書的特色

介紹新編配合物化學(xué)教材

亞文數(shù)據(jù)庫(kù)的建立為教材建設(shè)提供保障

一本適用的運(yùn)籌學(xué)入門教材

采用層次分析法評(píng)估教材工作

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92春教學(xué)用書選登

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漫談?wù)Z言行為論

非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的教育

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研究壓桿穩(wěn)定性應(yīng)突出整體性效應(yīng)

電容電路教學(xué)中的兩個(gè)問(wèn)題

有機(jī)化合物命名中兩處括號(hào)的應(yīng)用

康托定理的一種簡(jiǎn)單證法

尼科耳棱鏡端面頂角

國(guó)家教委部署第二屆全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材評(píng)獎(jiǎng)工作

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文科主要基礎(chǔ)理論課教學(xué)指導(dǎo)綱要正在抓緊編寫

第二次全國(guó)高校金融類優(yōu)秀教材評(píng)選結(jié)果

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