網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:小學(xué)教學(xué)參考在線投稿 小學(xué)教學(xué)參考發(fā)表電話
小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年25期目錄

  • 2011年第六屆“創(chuàng)造杯” 全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽暨《小學(xué)教學(xué)參

  • 亦真亦幻 亦主亦客

    劉紅銀;

  • “要得”和“要不得”——小學(xué)語文第一課時教學(xué)規(guī)范初探

    方志芳;

  • 緊扣核心問題 演繹開放課堂

    曹海;

  • 選材 謀篇 表達(dá)——例談北師大版三年級語文閱讀教學(xué)策略研究

    李秀紡;

  • 文道平衡策略

    丁家清;

  • 閱讀教學(xué)新思維:培養(yǎng)兒童的“成功思考力”——提升小學(xué)閱讀教學(xué)品質(zhì)的一

    李新祥;

  • 美在言意,貴在共生——小學(xué)語文文本解讀有效性的策略探究

    楊方春;

  • 一留 二還 三交——小學(xué)語文閱讀教學(xué)例談

    顧建鋒;

  • 風(fēng)景這邊“讀”好——小學(xué)閱讀教學(xué)的一點體會

    曹為盛;

  • 品 讀 寫——語文教學(xué)的本真

    蔣榮吉;

  • 踐行減負(fù)增效,追求“低碳課堂”

    莊彩琴;

  • 用好教材,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

    胡旭;

  • 文本解讀忌“三偏離”

    陳華;

  • 在美的古詩中,提高學(xué)生的審美教育

    王虹元;

  • 預(yù)習(xí)——“牽一發(fā)而動全身”

    朱崇軍;

  • 課堂因“錯誤”更精彩

    李君;

  • 讓學(xué)生動口又動手

    袁衛(wèi)菊;

  • 小學(xué)語文有效生成三策略

    龔靜華;

  • 讓教學(xué)語言更精彩

    張紅妹; 論文QQ81995535 

  • 教師評價使課堂更生動

    吳素拉;

  • 談?wù)務(wù)Z文教師的課堂魅力

    俞東江;

  • 選準(zhǔn)“發(fā)散點” 開放新思路

    陶雯;

  • 品人物語言 感人物心聲

    武蓉;

  • 莫讓語文課堂在生成中迷失自己

    沈海娟;

  • 語文教學(xué)不可忽視直觀教學(xué)

    龔夏華;

  • 抓住契機,讓“意外”產(chǎn)生精彩

    高智;

  • 讓孩子“說”起來——淺談如何在閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的語言能力

    王俊;

  • 品出文本的意蘊來——小學(xué)語文文本品讀例談

    郁銀燕;

  • 緊扣題眼,讓預(yù)習(xí)和質(zhì)疑成為習(xí)慣

    金海霞;

  • 語文課堂應(yīng)追求“問”的藝術(shù)

    莫祥慧;

  • 語文課要以“情”施教

    陳慧;

  • 對朗讀教學(xué)的冷思考

    肖康祥;

  • 加強朗讀訓(xùn)練 優(yōu)化語言教學(xué)

    朱敏豐;丁向華;

  • 朗讀,讓詞串教學(xué)更靈動

    彭小艷;

  • 在朗讀中彰顯語言文字的魅力

    王代進(jìn);

  • 讀出文本“真滋味”

    胡巧紅;

  • 瞄準(zhǔn)“問點” 精妙點撥——小學(xué)語文課堂提問三例

    陳麗華;

  • 趣讀激情 趣品悟意——小學(xué)詩詞教學(xué)淺探

    周偉華;

  • 如何讓詩詞教學(xué)煥發(fā)生機

    繆海妹;

  • 多媒體信息技術(shù)讓古詩教學(xué)更精彩

    朱明珠;

  • 為低段孩子的朗讀架起情感的橋梁

    楊小鳳;

  • 抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行閱讀教學(xué)方法初探

    胡春霞;

  • 造句練習(xí)也精彩

    吳悠;

  • 低年級句子教學(xué)的有效性

    薛環(huán)環(huán);

  • 關(guān)注字詞,讓語言教學(xué)奏響華美的樂章

    倪俊;

  • 階梯式板書在語文教學(xué)中的巧妙運用

    顧太忠;

  • 信息技術(shù)讓小學(xué)語文課堂更精彩

    楊曉芳;

  • 整合影視資源 優(yōu)化課堂教學(xué)

    朱愛東;

  • 有效課堂練習(xí)設(shè)計的實踐

    裴曉婭;

  • 新課標(biāo)背景下語文作業(yè)設(shè)計類型探索

    沙美飛;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生背誦課文的興趣

    楊澤冰;

  • 《家》教學(xué)設(shè)計

    黃澤秀;

  • 沐浴書香,延伸語文課堂——小學(xué)高年級讀書課教學(xué)案例一則

    劉昕;

  • 在聯(lián)系中感悟 在聯(lián)系中認(rèn)知——《學(xué)與問》教學(xué)片段設(shè)計

    王鳳成;

  • 沉浸文本 用“心”閱讀——《美麗的小興安嶺》教學(xué)片段感想

    管微琴;張克潔;

  • 探索語文閱讀新思路 謹(jǐn)防小學(xué)寫作模式化

    吳小燕;

  • 巧用片斷訓(xùn)練,提高作文教學(xué)效率

    袁鎖林;

  • 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴——淺談學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)

    閭小榮;

  • 隨文練筆莫讓“情境因素”缺席

    李丹;

  • 用心感悟 悟中讀寫——淺談?wù)n堂小練筆

    楊云;

  • 試談影響低年級學(xué)生寫話水平的因素

    吳健;

  • 也談低年級作文教學(xué)

    章鐵英;

  • 在情境中體驗 在發(fā)散中求異——例談?wù)Z文園地習(xí)作教學(xué)

    張忠效;段承超;

  • 引導(dǎo)低段學(xué)生規(guī)范寫字三策略

    孫文平;

  • 別樣的識字教學(xué) 橫生的課堂趣味

    景賢彬;

  • 激活識字課堂 共享識字樂趣

    韓純;

  • 構(gòu)建口語交際的環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心

    莫金霞;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證