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物理教師
物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X


《物理教師雜志》2015年07期目錄

  • 中學(xué)物理“思維型”課堂中概念的教學(xué)探討

    王長江 胡衛(wèi)平

  • 最近發(fā)展區(qū)理論指導(dǎo)下的中學(xué)物理實驗追問式教學(xué)

    李剛 侯恕 唐恩輝

  • “單擺”內(nèi)容編排存在的問題及教學(xué)建議

    殷東強 錢長炎

  • 教師追問行為對課堂生成的影響

    張建奮

  • “五問”漸懂會“ 五問”升感悟——“學(xué)懂悟會”教學(xué)模式的基本特征及

    楊亞芳

  • 豐滿充實閉合電路歐姆定律的教學(xué)邏輯層次

    張惠作

  • “小設(shè)計”換來“大驚喜”——以“電能的輸送”教學(xué)設(shè)計為例

    王蕾

  • 高中物理教學(xué)過程中原創(chuàng)力的認識和培護問題研究

    邱會明

  • 高中物理的慣性參考系

    朱孟亮

  • 物理建模教學(xué)例析——以“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”教學(xué)為例

    翟小銘 郭玉英 項宇軒

  • 基于SEC模式的教材課后習(xí)題與課程標準的一致性分析——以“人教版”初

    余瀟杭 張軍朋

  • 用“逐幀法”解決初中運動學(xué)問題的案例分析

    李嘯

  • 關(guān)于“電功率”的教學(xué)設(shè)計與思考

    朱琳

  • 由2014年中考實驗考查演繹的應(yīng)對策略

    季濤

  • 自制儀器 克服思維定勢 突破曲線運動學(xué)習(xí)難點

    徐永明 徐萌

  • 巧制簡易氣壓計

    張泓筠 楊 論文QQ81995535 永亮 黃意 韓偉超

  • 可變焦液態(tài)透鏡的制作及其用途

    陳中海 周穎 陳秋松 張勇

  • 巧用實驗室廢舊器材開發(fā)校本化物理實驗

    胡鳳娣 王漢權(quán)

  • 伏伏法測電源電動勢和內(nèi)阻的方法探究

    何述平

  • 從推箱子再談物體平衡的動態(tài)分析

    馬曉娟

  • 小球能一直沿光滑曲面運動下去嗎?

    陳科

  • 探究800米競賽中各賽道運動員的位移

    靳玉保

  • 基于ITIAS和S-T的物理課堂交互及教學(xué)模式分析——以全國中學(xué)物理

    郭夢婷 張學(xué)軍 李平

  • 生活中的數(shù)據(jù)探究——利用數(shù)碼相機和常用軟件測量出租車車速

    朱美霞 項華

  • 謝希德半導(dǎo)體物理學(xué)貢獻及學(xué)術(shù)譜系分析

    汪志榮

  • 一道高考題的快速解題方法——2015年全國Ⅱ卷理綜第16題的賞析和啟

    陳顯盈 金邦建

  • 動靜結(jié)合 活化思維——緣起2015年高考江蘇卷第14題

    任虎虎

  • 對2015年北京物理高考實驗題選項的思考

    崔琰 任藝 李筱娜

  • 規(guī)范嚴謹 注重基礎(chǔ)——廣東省2014年高考電學(xué)實驗題學(xué)生失分點分析

    茹秀芳 肖化

  • 剝繭抽絲 披沙揀金——2014年福建省高考理綜第16題探究

    林慶新

  • 衛(wèi)星運動時的幾個不同加速度概念——由一道高三模擬試題談起

    嚴文奎 于正榮

  • 立足實驗基礎(chǔ)知識 提升實驗創(chuàng)新能力——2014年高考物理電學(xué)實驗試

    李紅偉

  • 勻強電場中的一個重要結(jié)論及其應(yīng)用

    孫飛 蔣天林

  • 對一道幾何證題中輔助線畫法的物理解釋

    羅春焱

  • 多球平衡問題

    邱為鋼
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