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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教師雜志》2011年03期目錄

物理教師課程知識(shí)的內(nèi)涵、現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
于海波;劉艷超;孟昭輝;
以“問題解決”教學(xué)為載體,培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力
高秀麗;
夜航太陽能飛機(jī)起飛
本能驅(qū)動(dòng)式高效物理“學(xué)堂”的探索與實(shí)踐
周中森;
巧設(shè)脈動(dòng)開關(guān)探究直流電能的傳輸
黃春如;熊小蘭;
關(guān)于磁通量概念的對話及教學(xué)隨想
林輝慶;
物理教學(xué)中的“引發(fā)認(rèn)知沖突”策略
徐立海;黃君明;
U-Ⅰ特征曲線應(yīng)用初探
蔣守培;
關(guān)于多普勒效應(yīng)公式的推導(dǎo)
杜菁;張巍;
原子躍遷三類型
劉軍;
高中物理習(xí)題教學(xué)中物理模型方法的教學(xué)策略
張惠鈺;
探究是否存在速度隨位移均勻變化的運(yùn)動(dòng)
張錦科;
高中物理習(xí)題教學(xué)的優(yōu)化策略
張丹彤;
描繪單擺振動(dòng)圖像的新實(shí)驗(yàn)裝置
尹高生;
物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論表述方法的常見錯(cuò)誤分析
吳蘭芳;張圣軍;
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的探索
錢秀;
凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究及拓展延伸
孔祥龍;
趣味玩具在物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用——以“飲水鳥”為例
王勁存;
構(gòu)建物理模型,例析超重失重
倪志強(qiáng);
初中物理概念建立中科學(xué)方法教育的顯化研究
熊小青;邢紅軍;
對“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
周懷明;
探析繩連體模型的加速度關(guān)系——兼議機(jī)械能守恒定律習(xí)題中的一類錯(cuò)題
王波;
探討“物速”與“影速”問題
嵇成國;
一道值得商榷的高考題
葛洲;
誰對月球的引力大?
崔向華;
永動(dòng)機(jī)尋找過程中的失與得
吳蘭蘭;
太陽帆—無燃料宇宙飛行的典范
王忠明;
月亮之上我飛翔——記“嫦娥2號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射
江愛國;
教師如何對待學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的疑問
朱論文QQ81995535 偉杰;
小組合作是深度學(xué)習(xí)的有效途徑
陸天明;
圖像法在2010年高考物理解題中的應(yīng)用
周亞文;
數(shù)理結(jié)合題賞析
戴加成;黃雄;
定性分析精確研究綜合討論全面感悟——對2010年安徽省一
劉旭;張克磊;
“新課程+新方案”背景下三年江蘇物理高考試題分析
施永華;
課堂教學(xué)要善于以考點(diǎn)為線索——電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的正確使用
解永平;
化變?yōu)楹?物理思維方法之—“微元法”
耿玉盛;
等效電源法在電路計(jì)算中的妙用
趙玲;
一道典型的物理錯(cuò)題
汪大勇;羅齊亮;

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以“問題解決”教學(xué)為載體,培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

夜航太陽能飛機(jī)起飛

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物理教學(xué)中的“引發(fā)認(rèn)知沖突”策略

U-Ⅰ特征曲線應(yīng)用初探

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探究是否存在速度隨位移均勻變化的運(yùn)動(dòng)

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探析繩連體模型的加速度關(guān)系——兼議機(jī)械能守恒定律習(xí)題中的一類錯(cuò)題

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一道典型的物理錯(cuò)題

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