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現代中小學教育

編輯出版：現代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《現代中小學教育雜志》2013年03期目錄

多元互動:當前中小學校教育創(chuàng)新主體生成的變化趨勢
趙文平;
對小學校長教學領導效能的思考
黎聚才;郎文靜;
數學史在我國小學數學教材中的滲透
陳朝東;穆琳;
現行小學語文教科書之兒童詩選文研究
梅媛;
關于語文教育特點的三個基本判斷
侯器;
基于母語基于兒童:論2011年版《語文課程標準》的先進性與歷史性
曾曉潔;蔣蓉;
語文學科“獨白語”教學:意蘊、價值及其實施策略
屠錦紅;
整合教學法對邊遠少數民族地區(qū)小學生語文成績的干預研究
胡世艷;劉衍玲;
教師反饋語在小學語文課堂中的應用
高佳星;
基于心理理論視角窺探幼兒同伴沖突解決策略
張亭亭論文QQ81995535 ;胥興春;
巡回指導:學前融合教育的專業(yè)支持模式
李拉;
中小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃的問題反思——基于決策分析的視角
張朝珍;
頂崗置換模式的價值品性及其實現路徑
趙永勤;
西部地區(qū)中小學教師本土化培訓的特征與策略
張愛琴;
農村小學教師專業(yè)發(fā)展影響因素及對策——以河北省遵化市小學教師為例
高俊霞;
基于“骨干教師”對其任務知覺的調查分析
王寬明;
公費師范生服務農村教育的現實困境與對策建議——基于東北師范大學公費師
羅德欽;曾文婧;余云堅;
農村留守兒童心理健康現狀調查研究
白勤;
農村寄宿小學生學習習慣與應試技能研究——以廣西環(huán)江毛南族自治縣五所農
劉雪珍;
學習策略對小學生學業(yè)成績的影響研究
杜艷芳;張琴琴;
流動兒童領悟社會支持與自我概念的相關研究
胡韜;李建年;
引領學生反思的策略
姚軍祥;
結合農村實際開展中學寫作教學
閆霞;
《物質結構與性質》模塊高考總復習教學策略
林文興;

多元互動:當前中小學校教育創(chuàng)新主體生成的變化趨勢

對小學校長教學領導效能的思考

數學史在我國小學數學教材中的滲透

現行小學語文教科書之兒童詩選文研究

關于語文教育特點的三個基本判斷

基于母語 基于兒童:論2011年版《語文課程標準》的先進性與歷史性

語文學科“獨白語”教學:意蘊、價值及其實施策略

整合教學法對邊遠少數民族地區(qū)小學生語文成績的干預研究

教師反饋語在小學語文課堂中的應用

基于心理理論視角窺探幼兒同伴沖突解決策略

巡回指導:學前融合教育的專業(yè)支持模式

中小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃的問題反思——基于決策分析的視角

頂崗置換模式的價值品性及其實現路徑

西部地區(qū)中小學教師本土化培訓的特征與策略

農村小學教師專業(yè)發(fā)展影響因素及對策——以河北省遵化市小學教師為例

基于“骨干教師”對其任務知覺的調查分析

公費師范生服務農村教育的現實困境與對策建議——基于東北師范大學公費師

農村留守兒童心理健康現狀調查研究

農村寄宿小學生學習習慣與應試技能研究——以廣西環(huán)江毛南族自治縣五所農

學習策略對小學生學業(yè)成績的影響研究

流動兒童領悟社會支持與自我概念的相關研究

引領學生反思的策略

結合農村實際開展中學寫作教學

《物質結構與性質》模塊高考總復習教學策略

基于母語基于兒童:論2011年版《語文課程標準》的先進性與歷史性

語文學科“獨白語”教學:意蘊、價值及其實施策略