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當代教育科學(xué)

編輯出版：當代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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《地理信息世界雜志》2014年03期

《當代教育科學(xué)雜志》2015年16期目錄

聲樂教學(xué)形式與方法探討——評《聲樂教學(xué)藝術(shù)與演唱實踐探索》
李麗娟郝瑋一
建筑工程造價軟件的操作與應(yīng)用——評《建筑工程造價軟件操作實訓(xùn)》
沈華
論思想政治教育在企業(yè)中的作用——評《現(xiàn)代企業(yè)行政管理研究》
于長海
提高體育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化體育課程教學(xué)——評《素質(zhì)教育下的體育與健康課程
崔海龍
幼兒園教育活動設(shè)計指導(dǎo)與方法探析——評《新視野下幼兒園教育活動與實踐
翁治清
高職院校服裝設(shè)計專業(yè)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究——評《服飾色彩設(shè)計原理及應(yīng)用》
劉蕾
加強對大學(xué)生思想道德與法律意識的培養(yǎng)——評《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》
阮麗錚
西部民族聲樂教育的未來發(fā)展之路——評《聲樂教學(xué)藝術(shù)論》
吳迪
學(xué)術(shù)性高中公平性的質(zhì)疑與反思——基于差異公平理論的視角
莫麗娟
我國綜合高中發(fā)展的價值、態(tài)勢與路徑
李錄琴常寶寧
教師專業(yè)發(fā)展:教師績效評價的應(yīng)有功能
畢甜甜李文軍
論高校自主招生的專業(yè)化取向
王希常
英國統(tǒng)一課程下的個性化學(xué)習——以Dragon預(yù)備學(xué)校為例
呂迎曉
再論教學(xué)中的作業(yè)批論文QQ81995535 改問題——基于符號理論的分析
杜尚榮
從有效教學(xué)邁向優(yōu)質(zhì)教學(xué)
劉路
教師權(quán)威消解的歷史透視
何芳
打破教師常規(guī)思維的“牢籠”——基于教學(xué)中的關(guān)鍵事件分析
邵成智
特教教師專業(yè)成長問題及原因分析
邢同淵
《當代教育科學(xué)》雜志來稿規(guī)范
真課題研究與自我科研素養(yǎng)提升
馬暉
兒童文學(xué)想象兒童身份的教育學(xué)意義與可能
杜傳坤
在閱讀中提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)
楊斌
語文練習課語用價值的挖掘與轉(zhuǎn)化
李偉平
小學(xué)語文單元組文教學(xué)實踐研究
王平強
關(guān)于生物情趣教學(xué)的思考
劉光堯
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論與應(yīng)用研究——評《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論與實際應(yīng)用》
曾艷
文字編排在版式設(shè)計中的運用研究——評《版式編排設(shè)計與實戰(zhàn)》
胡曉曦
國內(nèi)外語言學(xué)理論研究成果概覽——評《英語語言學(xué)概論》
譚紅英
二胡演奏及教學(xué)的多角度研究——評《二胡的發(fā)音研究及教學(xué)新探》
范明磊
體能訓(xùn)練理論與實踐的結(jié)合研究——評《體育教學(xué)與訓(xùn)練的理論和實踐探索》
楊曉光
踏板有法而無定法——評《鋼琴踏板法指導(dǎo)》
汪婧一
馬克思主義解決我國民生問題的方案和思路——評《馬克思主義的民生思想與
王燕
高校網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展對策研究——評《我國高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練的多維度探析》
周岳峰
高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式研究——評《大學(xué)生思想政治教育理論與實
王國新

聲樂教學(xué)形式與方法探討——評《聲樂教學(xué)藝術(shù)與演唱實踐探索》

建筑工程造價軟件的操作與應(yīng)用——評《建筑工程造價軟件操作實訓(xùn)》

論思想政治教育在企業(yè)中的作用——評《現(xiàn)代企業(yè)行政管理研究》

提高體育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化體育課程教學(xué)——評《素質(zhì)教育下的體育與健康課程

幼兒園教育活動設(shè)計指導(dǎo)與方法探析——評《新視野下幼兒園教育活動與實踐

高職院校服裝設(shè)計專業(yè)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究——評《服飾色彩設(shè)計原理及應(yīng)用》

加強對大學(xué)生思想道德與法律意識的培養(yǎng)——評《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

西部民族聲樂教育的未來發(fā)展之路——評《聲樂教學(xué)藝術(shù)論》

學(xué)術(shù)性高中公平性的質(zhì)疑與反思——基于差異公平理論的視角

我國綜合高中發(fā)展的價值、態(tài)勢與路徑

教師專業(yè)發(fā)展:教師績效評價的應(yīng)有功能

論高校自主招生的專業(yè)化取向

英國統(tǒng)一課程下的個性化學(xué)習——以Dragon預(yù)備學(xué)校為例

再論教學(xué)中的作業(yè)批 論文QQ81995535 改問題——基于符號理論的分析

從有效教學(xué)邁向優(yōu)質(zhì)教學(xué)

教師權(quán)威消解的歷史透視

打破教師常規(guī)思維的“牢籠”——基于教學(xué)中的關(guān)鍵事件分析

特教教師專業(yè)成長問題及原因分析

《當代教育科學(xué)》雜志來稿規(guī)范

真課題研究與自我科研素養(yǎng)提升

兒童文學(xué)想象兒童身份的教育學(xué)意義與可能

在閱讀中提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)

語文練習課語用價值的挖掘與轉(zhuǎn)化

小學(xué)語文單元組文教學(xué)實踐研究

關(guān)于生物情趣教學(xué)的思考

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論與應(yīng)用研究——評《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論與實際應(yīng)用》

文字編排在版式設(shè)計中的運用研究——評《版式編排設(shè)計與實戰(zhàn)》

國內(nèi)外語言學(xué)理論研究成果概覽——評《英語語言學(xué)概論》

二胡演奏及教學(xué)的多角度研究——評《二胡的發(fā)音研究及教學(xué)新探》

體能訓(xùn)練理論與實踐的結(jié)合研究——評《體育教學(xué)與訓(xùn)練的理論和實踐探索》

踏板有法 而無定法——評《鋼琴踏板法指導(dǎo)》

馬克思主義解決我國民生問題的方案和思路——評《馬克思主義的民生思想與

高校網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展對策研究——評《我國高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練的多維度探析》

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我國綜合高中發(fā)展的價值、態(tài)勢與路徑

再論教學(xué)中的作業(yè)批論文QQ81995535 改問題——基于符號理論的分析

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