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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學雜志》2013年04期目錄

  • 轉型期學校社會信任問題的思考:基于社會資本的視角

    劉猛

  • 我國綜合高中發(fā)展的歷史考察與現(xiàn)實審視

    常寶寧 袁桂林

  • 論課程規(guī)劃的文化學基礎

    丁念金

  • 課程政策監(jiān)測與評估:問題與出路

    李運昌

  • 學校危機管理:基于網(wǎng)絡傳播媒介的分析

    王洋洋 李淑峰

  • 校本教研管理機制創(chuàng)新研究

    高翔 李紅梅

  • 中小學家庭作業(yè)“過量布置”解讀——經(jīng)濟學視角的分析

    宋立華

  • iPad上課——一場即將到來的課堂教學變革——iPad引發(fā)課堂教學的

    徐松

  • 中美“師德規(guī)范”的差異及其原因

    申玉寶

  • 普通高中分層走班:變革與收獲

    于允鋒

  • 普通高中育人模式的探索與實踐

    張明平

  • 在“心育”辦學中成長

    舒愛華

  • 幼教師資存在的問題及培養(yǎng)培訓策略

    陳素
  •  論文QQ81995535 

    從教師的人性情懷看師生關系建構

    趙金美

  • 高三復習課應更多地采取診斷式教學法

    劉堃

  • 英語課堂教學有效性:問題及對策

    陳了了

  • 言語形式才是語文課的落腳點

    代保民 丁雪梅

  • “長文短教”的思考與實踐

    唐惠忠

  • 隱性課程因素在思想政治課中的應用

    齊愛軍

  • 《當代教育科學》雜志來稿規(guī)范

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