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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：季刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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面向21世紀(jì)的中國(guó)西北地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略
任惠民;馬辛格;
寧夏高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀分析
速家震;張建中;邊綸;黃克軍;
調(diào)整運(yùn)行機(jī)制教學(xué)改革有突破
孫寶志;
畢業(yè)生質(zhì)量及教學(xué)情況調(diào)查與評(píng)價(jià)
宋延月;張?jiān)蕬c;于書彥;
我國(guó)部分醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)必修課課時(shí)比較分析
康玉唐;陸志剛;彭敏寧;胡盛麟;王菲菲;
我國(guó)高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐思考
高愛國(guó);滕光生;陳勝秋;劉濫汶;王玉琨;
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置淺析
黃堅(jiān);梅節(jié);何玫子;
不同成績(jī)醫(yī)學(xué)生生理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)估及課程認(rèn)知程度分析
韓丹;張亮;劉維澤;張奇仕;張桂林;李春英;余鋒;洪燕;
預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
張樞賢;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)
呂嘉春;陳家坤;吳中亮;
對(duì)進(jìn)入21世紀(jì)醫(yī)學(xué)專業(yè)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程的設(shè)想
馬伏生;
臨床醫(yī)學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革初探
鄭全慶;
淺談診斷學(xué)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以病人為中心的原則
蘇桂棟;劉忠奇;楊洪波;
臨床技論文QQ81995535 能評(píng)估的現(xiàn)狀與設(shè)想
楊嵐;呂卓人;
西北地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目回顧與展望
任惠民;李偉;李安平;
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中DME的教學(xué)方法
趙福祥;
我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目自評(píng)指標(biāo)的建立與實(shí)施
陳仲賢;
積極發(fā)展成人高等醫(yī)學(xué)教育的思考
柳柏枝;馬建輝;
論醫(yī)學(xué)成人高校專業(yè)設(shè)置的基本原則
高體健;
修訂醫(yī)學(xué)成人教育計(jì)劃的設(shè)想
劉正生;
深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革辦出專科教育特色
周鶴;張盡廷;付建民;
臨床醫(yī)學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)難原因分析及對(duì)策
張國(guó)芳;余曉平;
改革藥理學(xué)教學(xué)培養(yǎng)實(shí)用型人才
彌曼;王佐賢;石林芳;周柏范;
西安醫(yī)科大學(xué)教師授課比賽圓滿結(jié)束
馮曉娟;
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與調(diào)整對(duì)策
劉春鋒;王淑釵;黃永;
在深化教改中加強(qiáng)馬克思主義理論課教學(xué)
陳杰;萇花榮;王宗浩;馬偉;

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調(diào)整運(yùn)行機(jī)制 教學(xué)改革有突破

畢業(yè)生質(zhì)量及教學(xué)情況調(diào)查與評(píng)價(jià)

我國(guó)部分醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)必修課課時(shí)比較分析

我國(guó)高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐思考

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不同成績(jī)醫(yī)學(xué)生生理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)估及課程認(rèn)知程度分析

預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)

對(duì)進(jìn)入21世紀(jì)醫(yī)學(xué)專業(yè)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程的設(shè)想

臨床醫(yī)學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革初探

淺談診斷學(xué)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以病人為中心的原則

臨床技 論文QQ81995535 能評(píng)估的現(xiàn)狀與設(shè)想

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中DME的教學(xué)方法

我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目自評(píng)指標(biāo)的建立與實(shí)施

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論醫(yī)學(xué)成人高校專業(yè)設(shè)置的基本原則

修訂醫(yī)學(xué)成人教育計(jì)劃的設(shè)想

深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 辦出專科教育特色

臨床醫(yī)學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)難原因分析及對(duì)策

改革藥理學(xué)教學(xué)培養(yǎng)實(shí)用型人才

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深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革辦出專科教育特色

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