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教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821

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《藝術(shù)探索雜志》2012年06期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年13期

《教育藝術(shù)雜志》2011年07期目錄

論藝術(shù)的靈感之源
劉洋;
走進學(xué)生的心靈
董玉美;
師愛使學(xué)生回歸本性
論文QQ81995535 徐衡;
那枝搖曳的荷花
濮曉華;
淺析“后進生”的成因及對策
楊順;
黨建先進校為建設(shè)有特色高水平的大學(xué)保駕護航——對話首都師范大學(xué)黨委書
石紅英;
推進素質(zhì)教育關(guān)鍵在于創(chuàng)新基礎(chǔ)的培養(yǎng)
趙玉英;
關(guān)注學(xué)生個體差異促進學(xué)生整體發(fā)展
劉軍;王桂蓮;
創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭
袁苗;
奏響高效課堂三部曲
陸伶;
淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
陳顏顏;
打造活力高效的音樂課堂
許虹;
高中地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
蘇以穎;
音樂課由誰來主宰
楊柳;
關(guān)注時政熱點提升高考素質(zhì)
劉賢奎;
指導(dǎo)學(xué)生正確寫字的幾個有效方法
耿艷芳;
淺談如何提高英語教學(xué)效率
張麗斐;
體驗——語文學(xué)習(xí)新理念
葉冠毅;
例談四導(dǎo)四學(xué)課堂教學(xué)模式下的高效物理課堂教學(xué)——《科學(xué)探究:平面鏡成
湯強紅;
挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵彰顯素質(zhì)教育特色
鄭雨婷;
語文課堂講析策略
孫廷鋒;
繼承和發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對904名大學(xué)生問卷調(diào)查后的思考
余子牛;
育才心語
王恒長;
提高政治課堂有效性的研究
李鳳娜;
高校深度輔導(dǎo)工作研究
劉婧媛;方煜東;
以平常心學(xué)名師之課
曹海燕;
做一名有魅力的化學(xué)教師
程穎;
關(guān)于大學(xué)生安全教育方式的探討
高斌;
學(xué)風(fēng)概念辨析
劉炳輝;郭曉琳;
文化細(xì)節(jié)的作用
李夢吾;
郎靜山之?dāng)z影觀
顧榮軍;
高職院�！秶H商法》課程教學(xué)探索
鄒莉;
小組合作學(xué)習(xí)策略初探
董淑亭;
新舊對接完善體系
何卉;
語文教學(xué)與人文魅力
蘇金素;
淺議幼兒英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
陸靜珠;
高師院校聲樂教育教材評析與提升探討
陳蓓;
外語詞匯學(xué)習(xí)策略研究與展望
趙麗;
記低年級趣味性涂鴉日記
陳沖;
淺談信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
陶春媛;
激發(fā)興趣快樂識字
朱永慧;
如何進行高中英語探究性教學(xué)
肖慧玲;
如何指導(dǎo)學(xué)生寫好生活化作文
張勤花;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性
陳俠;
淺談古詩文誦讀指導(dǎo)
高麗輝;
試析美術(shù)欣賞課教師的錯誤導(dǎo)向
陳秋華;
班主任治班小策略
王雯黎;
淺談班主任工作中的語言藝術(shù)
王繼青;
新課程背景下的作業(yè)設(shè)計探微
黃秋月;
提高課堂教學(xué)有效性的思考
陳美娜;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
周廣;
提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點認(rèn)識
接元海;
讓學(xué)生樂寫作文
張玉民;
發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)有效性
徐美珍;
家長,你會關(guān)心孩子嗎
張惠昆;
心理健康與小學(xué)體育教學(xué)
黃敏勇;
課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的教學(xué)體驗
蔡麗芳;
語文閱讀教學(xué)中概括要點的策略
薛樹鵬;
生本教育的英語閱讀教學(xué)嘗試
陳燕華;
語文課堂教學(xué)“互動”方式的探究
耿勝坤;
英語語法教學(xué)中的活動設(shè)計和實例闡述
郁健美;
計算機輔助機電專業(yè)課教學(xué)的應(yīng)用與思考
董桂艷;
對英語有效教學(xué)的幾點思考
段招敏;
感知生活理解新知
余運欽;

論藝術(shù)的靈感之源

走進學(xué)生的心靈

師愛使學(xué)生回歸本性

那枝搖曳的荷花

淺析“后進生”的成因及對策

黨建先進校為建設(shè)有特色高水平的大學(xué)保駕護航——對話首都師范大學(xué)黨委書

推進素質(zhì)教育關(guān)鍵在于創(chuàng)新基礎(chǔ)的培養(yǎng)

關(guān)注學(xué)生個體差異 促進學(xué)生整體發(fā)展

創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭

奏響高效課堂三部曲

淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育

打造活力高效的音樂課堂

高中地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)

音樂課由誰來主宰

關(guān)注時政熱點 提升高考素質(zhì)

指導(dǎo)學(xué)生正確寫字的幾個有效方法

淺談如何提高英語教學(xué)效率

體驗——語文學(xué)習(xí)新理念

例談四導(dǎo)四學(xué)課堂教學(xué)模式下的高效物理課堂教學(xué)——《科學(xué)探究:平面鏡成

挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵 彰顯素質(zhì)教育特色

語文課堂講析策略

繼承和發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對904名大學(xué)生問卷調(diào)查后的思考

育才心語

提高政治課堂有效性的研究

高校深度輔導(dǎo)工作研究

以平常心學(xué)名師之課

做一名有魅力的化學(xué)教師

關(guān)于大學(xué)生安全教育方式的探討

學(xué)風(fēng)概念辨析

文化細(xì)節(jié)的作用

郎靜山之?dāng)z影觀

高職院�！秶H商法》課程教學(xué)探索

小組合作學(xué)習(xí)策略初探

新舊對接 完善體系

語文教學(xué)與人文魅力

淺議幼兒英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

高師院校聲樂教育教材評析與提升探討

外語詞匯學(xué)習(xí)策略研究與展望

記低年級趣味性涂鴉日記

淺談信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用

激發(fā)興趣 快樂識字

如何進行高中英語探究性教學(xué)

如何指導(dǎo)學(xué)生寫好生活化作文

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性

淺談古詩文誦讀指導(dǎo)

試析美術(shù)欣賞課教師的錯誤導(dǎo)向

班主任治班小策略

淺談班主任工作中的語言藝術(shù)

新課程背景下的作業(yè)設(shè)計探微

提高課堂教學(xué)有效性的思考

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點認(rèn)識

讓學(xué)生樂寫作文

發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高課堂教學(xué)有效性

家長,你會關(guān)心孩子嗎

心理健康與小學(xué)體育教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的教學(xué)體驗

語文閱讀教學(xué)中概括要點的策略

生本教育的英語閱讀教學(xué)嘗試

語文課堂教學(xué)“互動”方式的探究

英語語法教學(xué)中的活動設(shè)計和實例闡述

計算機輔助機電專業(yè)課教學(xué)的應(yīng)用與思考

對英語有效教學(xué)的幾點思考

感知生活 理解新知

關(guān)注學(xué)生個體差異促進學(xué)生整體發(fā)展

關(guān)注時政熱點提升高考素質(zhì)

挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵彰顯素質(zhì)教育特色

高職院�！秶H商法》課程教學(xué)探索

新舊對接完善體系

激發(fā)興趣快樂識字

發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)有效性

感知生活理解新知