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課程教材教學(xué)研究(中教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-8787

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《植物保護(hù)雜志》2014年02期

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《貴州教育雜志》2013年06期

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《天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年02期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2015年

《美術(shù)學(xué)報(bào)雜志》2013年02期

《課程教材教學(xué)研究(中教研究)雜志》2012年Z6期目錄

高中新課程教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)
李云峰;
探究中學(xué)地理競(jìng)賽式合作學(xué)習(xí)的有效模式
吳奇;
別誤讀了“教學(xué)精細(xì)化管理”
劉五駒;
探究激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的途徑
向艷波;
初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育初探
李美鳳;
嘗試撰寫歷史小論文的教學(xué)
趙曉薇;
新課程教學(xué)模式在歷史復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐探究
宋美鳳;
有效掌握歷史概念十要點(diǎn)
實(shí)施高中化學(xué)新課程的思考
劉熹;
寫字的功能及書法課的重點(diǎn)
初中物理教材中蘊(yùn)含的美育因素及其對(duì)教學(xué)的啟示
劉志標(biāo);
城鄉(xiāng)教育一體化的方向
鄔志輝;
初中思想品德課論文QQ81995535 教學(xué)活動(dòng)有效性探索
余海蓮;
提問(wèn)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
畢光華;
地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用淺析
白樹麗;
給后進(jìn)的學(xué)生前進(jìn)的信心
胡安鋒;
七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考和建議
金梅;
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)
陳春華;
校長(zhǎng)“五不做”
向守萬(wàn);
現(xiàn)代文七環(huán)節(jié)教學(xué)法初探
陳建華;
九思而后行
劉建春;
高中古詩(shī)文誦讀教學(xué)策略初探
段海英;
如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境
袁保華;
淺談中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
張菊;
如何有效開展中學(xué)音樂(lè)教育
唐靜梅;
高中化學(xué)教學(xué)的“四化”淺析
萬(wàn)紹梅;
山東維坊:中小學(xué)課程表上網(wǎng)接受社會(huì)監(jiān)督
如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
馬福文;
高中物理新課程的教學(xué)反思
吳飛;
加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
楊鳳;
數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與探索
歐群;
確定教學(xué)目標(biāo)的基本策略
楊澤學(xué);
高中語(yǔ)文選修課程有效實(shí)施策略
新課程下如何提高英語(yǔ)教師素質(zhì)
萬(wàn)方力;
韓國(guó)四成中小學(xué)學(xué)生壓力大想過(guò)退學(xué)
高中物理教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
劉寸;
充分發(fā)揮邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能
蘇光會(huì);
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的幾點(diǎn)思考
沈方;
簡(jiǎn)析2012年全國(guó)新課程高考數(shù)學(xué)對(duì)構(gòu)圖能力的考查與思考
黃邦杰;
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的研究方向
章建躍;
高三政治試卷講評(píng)實(shí)效性思考
高會(huì)霖;
教師專業(yè)發(fā)展須“內(nèi)外結(jié)合”
畢延威;
從今年全國(guó)高考英語(yǔ)新課標(biāo)卷看2013年高考英語(yǔ)備考
劉開明;
高三生物復(fù)習(xí)課教學(xué)方法初探
汪江一;
真理也要修飾
巴爾塔沙·葛拉西安;
高考古詩(shī)詞賞析題解答技巧初探
肖青;
淺析初中學(xué)業(yè)水平考試背景下歷史學(xué)科的教學(xué)思路
王雯雯;
選修課開設(shè)須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
教而不思則罔思而不變則殆——淺議教學(xué)反思
石夏;
語(yǔ)文教學(xué)斷想
胡念東;
教師下水作文的創(chuàng)新形式及呈現(xiàn)時(shí)機(jī)
淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性
趙兵;
對(duì)有效作業(yè)的幾點(diǎn)思考
宋明洪;
猶太人獨(dú)特的“家教”
劉鍇;
尊重學(xué)生以發(fā)展的眼光看待學(xué)生
楊文貴;
讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相融
楊志林;
淺談運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)與培養(yǎng)
彭超;
寧波首個(gè)“智慧校園”:不帶書包可隨時(shí)遠(yuǎn)程互動(dòng)
史望穎;
文摘薈萃
建水縣第九中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

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高中新課程教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)

探究中學(xué)地理競(jìng)賽式合作學(xué)習(xí)的有效模式

別誤讀了“教學(xué)精細(xì)化管理”

探究激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的途徑

初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育初探

嘗試撰寫歷史小論文的教學(xué)

新課程教學(xué)模式在歷史復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐探究

有效掌握歷史概念十要點(diǎn)

實(shí)施高中化學(xué)新課程的思考

寫字的功能及書法課的重點(diǎn)

初中物理教材中蘊(yùn)含的美育因素及其對(duì)教學(xué)的啟示

城鄉(xiāng)教育一體化的方向

初中思想品德課 論文QQ81995535 教學(xué)活動(dòng)有效性探索

提問(wèn)在地理教學(xué)中的運(yùn)用

地圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用淺析

給后進(jìn)的學(xué)生前進(jìn)的信心

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考和建議

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)

校長(zhǎng)“五不做”

現(xiàn)代文七環(huán)節(jié)教學(xué)法初探

九思而后行

高中古詩(shī)文誦讀教學(xué)策略初探

如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境

淺談中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

如何有效開展中學(xué)音樂(lè)教育

高中化學(xué)教學(xué)的“四化”淺析

山東維坊:中小學(xué)課程表上網(wǎng)接受社會(huì)監(jiān)督

如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性

高中物理新課程的教學(xué)反思

加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與探索

確定教學(xué)目標(biāo)的基本策略

高中語(yǔ)文選修課程有效實(shí)施策略

新課程下如何提高英語(yǔ)教師素質(zhì)

韓國(guó)四成中小學(xué)學(xué)生壓力大想過(guò)退學(xué)

高中物理教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索

充分發(fā)揮邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的幾點(diǎn)思考

簡(jiǎn)析2012年全國(guó)新課程高考數(shù)學(xué)對(duì)構(gòu)圖能力的考查與思考

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的研究方向

高三政治試卷講評(píng)實(shí)效性思考

教師專業(yè)發(fā)展須“內(nèi)外結(jié)合”

從今年全國(guó)高考英語(yǔ)新課標(biāo)卷看2013年高考英語(yǔ)備考

高三生物復(fù)習(xí)課教學(xué)方法初探

真理也要修飾

高考古詩(shī)詞賞析題解答技巧初探

淺析初中學(xué)業(yè)水平考試背景下歷史學(xué)科的教學(xué)思路

選修課開設(shè)須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

教而不思則罔 思而不變則殆——淺議教學(xué)反思

語(yǔ)文教學(xué)斷想

教師下水作文的創(chuàng)新形式及呈現(xiàn)時(shí)機(jī)

淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性

對(duì)有效作業(yè)的幾點(diǎn)思考

猶太人獨(dú)特的“家教”

尊重學(xué)生 以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相融

淺談運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)與培養(yǎng)

寧波首個(gè)“智慧校園”:不帶書包可隨時(shí)遠(yuǎn)程互動(dòng)

文摘薈萃

建水縣第九中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

初中思想品德課論文QQ81995535 教學(xué)活動(dòng)有效性探索

加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

教而不思則罔思而不變則殆——淺議教學(xué)反思

尊重學(xué)生以發(fā)展的眼光看待學(xué)生