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課程教材教學研究(中教研究)
課程教材教學研究(中教研究)

編輯出版：課程教材教學研究(中教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學研究院;云南師范大學
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學研究(中教研究)雜志》2012年Z3期目錄

  • 課改背景下高中英語高效課堂教學探究

    馬瓊珍;

  • 淺談學生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高

    楊露艷;

  • 初中英語口語教學初探

    李忠建;

  • 淺談初中歷史課堂的“情境教學”

    張劍虹;

  • 信息技術課如何“活用”教材

    呂松;

  • 構建信息技術高效課堂

    趙元斌;

  • 專家解讀藝術課標修訂:不能只教知識忽略人文

    鄭琰;靳曉燕;

  • 高中新課程數(shù)學教材教 論文QQ81995535 學之思考

    楊昆華;

  • 如何提高學生習作文采

    劉卉;

  • “快環(huán)境”中的“慢性格”

    薛涌;

  • 柳永《雨霖鈴》札記

    馬世文;尹守存;

  • 語文課堂教學切入方法淺探

    封家福;

  • 初中英語高效課堂教學芻議

    張焱;

  • 高中教育要往哪里走

    劉次林;

  • 課改背景下農(nóng)村中學英語課堂教學點滴談

    李加權;

  • 淺談學生數(shù)學解題反思能力的培養(yǎng)

    王會禮;

  • 農(nóng)村中小學布局調(diào)整的誤區(qū)

    韓清林;

  • “編程訓練”在初三物理復習教學中的運用

    吳華;

  • 酸、堿、鹽溶解性表新解析

    郭艷萍;

  • 校園應是作家再成長的土壤

    韓浩月;

  • 導學案在化學教學中的應用

    李銅;

  • 例析地理空間思維能力的培養(yǎng)

    劉沛西;

  • 集體備課不等于模子備課

    齊加全;

  • 淺談地理教學中的能力培養(yǎng)

    楊慶光;

  • “六招”樹立班主任威信

    劉筱茹;徐永晨;

  • 如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的美術學習興趣

    熊文嬌;

  • 課堂教學中個性化閱讀策略的實施

    袁蕾;

  • 培養(yǎng)農(nóng)村學生自主閱讀能力的實驗探究

    趙雩;

  • 不要以為自己就是尺度

    王蒙;

  • 簡論閱讀教學中的文體意識

    成巧云;

  • 家長的角色

    李桂英;白文明;

  • 導學案使用誤區(qū)淺析

    劉輝;

  • 教育部:高考中考將適當增加法律知識內(nèi)容

  • 理會新理念,實踐新課程,提升研究力——2011年全省高中數(shù)學新課程數(shù)

    黃邦杰;

  • 一道變壓器測試題引發(fā)的爭議與探討

    趙堅;

  • 芻議物理課堂教學問題引領中的“問題”設置

    李正良;李世仙;

  • 一堂低效的物理課

    肖朝海;

  • 新課程背景下優(yōu)化習題教學的策略

    李艷;

  • 新課程背景下的高中化學實驗教學

    李潔存;劉彭芬;

  • 淺談唯物辯證法聯(lián)系觀的教學策略

    賈云;

  • 對課堂改革的一點思考

    趙世芳;

  • 初探通用技術課程基本理念

    楊景皓;

  • 對中職教育課程模式建設的探索與實踐

    張家榮;

  • 農(nóng)村中學教師職業(yè)倦怠的成因及解決策略

    李應素;

  • 淺析三角形中易錯的幾類問題

    李加祿;

  • 高考三角函數(shù)的幾大熱點

    劉科發(fā);

  • 淺談幾種常見的初中數(shù)學應用型問題

    李時仙;李時能;

  • 如何上好初中數(shù)學試卷講評課

    肖湘南;

  • 新課標降難度為減負開頭

    胡印斌;

  • 新課程下高三數(shù)學復習的五個要點

    王淦;

  • 深挖試題條件 提高解題成效

    張景紅;

  • 《高中英語必修3 Unit 5》教學設計

    張春艷;

  • 國外基礎教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)狀

    紀明澤;

  • 語文教學中多媒體教學資源的應用

    譚波;

  • 新課程理念下初中化學實驗教學方式的再選擇

    劉美仙;

  • 天津試點教師職稱改革

  • 為何芬蘭的師生“都很優(yōu)秀”

    吳強;

  • 上海市普陀區(qū)面向中小學開放職校提供實訓體驗

    董少校;

  • 期待出現(xiàn)更多作家型語文教師

    劉學柱;

  • 作文怎是配角? “投入“”產(chǎn)出”難成正比

    豐捷;

  • 實施新課標亟待突破師資瓶頸

    慕毅飛;

  • 書法教育如何在校園落地

    張貴勇;

  • 為何專家答不好高考題?

    毛周林;

  • 高考改革要直面“時代課題”

    袁新文;

  • 教育要有精耕細作的耐心和恒心

    于守魁;

  • 教育研究,立足本土解決問題

    羅生全;敬仕勇;

  • 利用知識表征的三個指標來輔導數(shù)學學困生

    齊小江;

  • 數(shù)學實驗問題的中考命題方向

    寧文苑;

  • 講課時,教師該站在哪里

    苗蔚林;

  • 學生數(shù)學思想形成的四個階段

    蒲瑞龍;

  • 學生人手一份“個性課表”

    蘇軍;

  • 以情感教學促進初中英語教學效果

    熊莉萍;

  • 數(shù)學活動經(jīng)驗對直覺思維具有導向作用

    武江紅;

  • 課堂教學中滲透數(shù)學思想的方式

    徐偉建;吳冬琴;

  • 考試不可少,改革制度是關鍵

  • 關于舉辦2012年云南省教育科研論文競賽的通知

  • 普洱市思茅區(qū)第四中學簡介

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