欧美亚洲中文高清,欧美一级片在线观看

高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

相關推薦

《高中數(shù)理化雜志》2011年04期目錄

幸福三要素
余也魯;
安徽省示范高中——霍邱二中
新課標背景下數(shù)學反例的意義
童其林;
反思誤區(qū) 應對策略——也談高三數(shù)學課堂復習教學
張振華;
讓學生迸發(fā)學習的沖動——數(shù)學課堂提問分類研究
孫雪論文QQ81995535 鳳;
與函數(shù)零點有關的兩類題型
劉文靜;
對一道“希望杯”邀請賽題解題的遐思
鄧海棠;
直線與圓錐曲線相交問題的本原結(jié)構(gòu)與處理手段——“根與系數(shù)的關系”拓展
馬乾凱;
踐行課改知難而進——新課程人教A版必修1教學的困惑與對策
王凱;
新課標下應有一個新的作業(yè)觀
蘭正璽;
教學內(nèi)容問題化組織初探
趙傳義;
淺談“指導型探究教學模式” 的運用
謝玉敏;
淺談激勵教學的運用
王希磊;
探究直角坐標系上兩個直線運動的合運動
賀金元;
光電效應難點解析
鄧文娟;
電場性質(zhì)的綜合分析
徐燕寧;
帶電粒子在有界磁場中的運動問題特例
王艷;
把握物理新課標內(nèi)涵加強學生綜合能力培養(yǎng)
袁春杰;
微元法解題歸納
戴儒京;
巧用反證法解決電場兩個疑難問題
任紀成;宋忠鋒;
多用表測電阻電池有講究
林貴;
談談關于游標卡尺的教學問題
王珍惠;
測定自由落體加速度實驗數(shù)據(jù)處理方法探究
周紀良;
十大即將消失科技產(chǎn)品(一)
對滑動變阻器幾個教學難點的突破
楊猛;
淺談高中化學課堂的導入方法
郭豐賓;
化學教學中如何提高學生能力
肖麗麗;
用問題引領學生學習化學
金輝;
精設習題提高知識遷移能力
施天強;
情感因素在化學教學中的實施
盧炳權;
電解質(zhì)溶液中3個守恒的應用
張英鋒;鄭振鳳;
深挖隱含信息準確快速解題——計算型有機推斷題賞析
柳月娥;
等效平衡常見題型及解題技巧
王欽英;
高考化學《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊命題重點與特點分析
龍威;
2010年高考理綜(新課程卷)第26題分析和對教學的啟示
張維青;
有機化學題目中“淺嘗輒止”式的解題模式的突破
王風雷;
鈉在空氣中燃燒產(chǎn)物成分的探究
張春;徐靜;
人教版高中化學選修5中乙炔制法及性質(zhì)的問題解惑
陳紹麟;
淺談高中化學實驗創(chuàng)新教學
王愛華;
聚天下名師育世紀英才 “全國中學數(shù)理化名師百人俱樂部”歡迎您

幸福三要素

安徽省示范高中——霍邱二中

新課標背景下數(shù)學反例的意義

反思誤區(qū) 應對策略——也談高三數(shù)學課堂復習教學

讓學生迸發(fā)學習的沖動——數(shù)學課堂提問分類研究

與函數(shù)零點有關的兩類題型

對一道“希望杯”邀請賽題解題的遐思

直線與圓錐曲線相交問題的本原結(jié)構(gòu)與處理手段——“根與系數(shù)的關系”拓展

踐行課改 知難而進——新課程人教A版必修1教學的困惑與對策

新課標下應有一個新的作業(yè)觀

教學內(nèi)容問題化組織初探

淺談“指導型探究教學模式” 的運用

淺談激勵教學的運用

探究直角坐標系上兩個直線運動的合運動

光電效應難點解析

電場性質(zhì)的綜合分析

帶電粒子在有界磁場中的運動問題特例

把握物理新課標內(nèi)涵 加強學生綜合能力培養(yǎng)

微元法解題歸納

巧用反證法解決電場兩個疑難問題

多用表測電阻電池有講究

談談關于游標卡尺的教學問題

測定自由落體加速度實驗數(shù)據(jù)處理方法探究

十大即將消失科技產(chǎn)品(一)

對滑動變阻器幾個教學難點的突破

淺談高中化學課堂的導入方法

化學教學中如何提高學生能力

用問題引領學生學習化學

精設習題 提高知識遷移能力

情感因素在化學教學中的實施

電解質(zhì)溶液中3個守恒的應用

深挖隱含信息 準確快速解題——計算型有機推斷題賞析

等效平衡常見題型及解題技巧

高考化學《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊命題重點與特點分析

2010年高考理綜(新課程卷)第26題分析和對教學的啟示

有機化學題目中“淺嘗輒止”式的解題模式的突破

鈉在空氣中燃燒產(chǎn)物成分的探究

人教版高中化學選修5中乙炔制法及性質(zhì)的問題解惑

淺談高中化學實驗創(chuàng)新教學

聚天下名師 育世紀英才 “全國中學數(shù)理化名師百人俱樂部”歡迎您

踐行課改知難而進——新課程人教A版必修1教學的困惑與對策

把握物理新課標內(nèi)涵加強學生綜合能力培養(yǎng)

精設習題提高知識遷移能力

深挖隱含信息準確快速解題——計算型有機推斷題賞析

聚天下名師育世紀英才 “全國中學數(shù)理化名師百人俱樂部”歡迎您