新疆自治區(qū)技校教師講師職務(wù)任職資格評審論文成果要求
根據(jù)關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)技工院校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件(試行)》的通知 新人社發(fā)〔2012〕217號規(guī)定：
新疆技校教師講師職務(wù)資格評審論文成果要求，參考如下：
正高級講師任職資格評審條件：業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學(xué)工作量不少于288學(xué)時，兼職教師中校級領(lǐng)導(dǎo)年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的l／3。
2.具有豐富的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)擔(dān)任過兩門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量高，能起到學(xué)科帶頭人的作用。
3.具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，并能協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行教學(xué)管理工作。擔(dān)任班主任工作或從事中層以上管理崗位5年以上。
4.培訓(xùn)技師的工作成績突出，獨(dú)立承擔(dān)過技師及其以上層次畢業(yè)設(shè)計(jì)或鑒定指導(dǎo)工作；或負(fù)責(zé)組織適合高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)和課程建設(shè)，并得到推廣使用；或省級示范專業(yè)主要負(fù)責(zé)人或精品課程負(fù)責(zé)人。
5.主持省（部)級課題或國家級課題研究1項(xiàng)，或主持地、市（廳)級以上課題研究2項(xiàng)。本人或培養(yǎng)、指導(dǎo)的學(xué)生在各類職業(yè)技能或?qū)W科競賽中成績優(yōu)異，獲國家級獎勵1項(xiàng)（前6名)，或獲�。ú�)級獎勵1項(xiàng)（前3名)，或獲得地、市（廳)級以上獎勵2項(xiàng)（第1名)，或在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、教學(xué)研究工作方面取得優(yōu)異成績，獲省級教育教學(xué)、科研二等獎以上1次，或獲得市級教育教學(xué)、科研一等獎2次。
6.任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一： 醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理m.f1411.cn
(1)主編教材1部(本人撰寫5萬字以上)或參編正式出版的教材2部（每部本人撰寫不少于5萬字以上)；出版本專業(yè)專著或譯著（本人撰寫5萬字以上)。
(2)專業(yè)課教師在省級以上刊物發(fā)表高水平的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文4篇以上，其中至少有1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在核心期刊上發(fā)表。
(3)文化基礎(chǔ)課教師在省級以上刊物發(fā)表高水平本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上論.文.服.務(wù).QQ81995535，其中至少有2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在核心期刊上發(fā)表。
(4)專職從事教育教學(xué)研究的人員在省級以上刊物發(fā)表高水平本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文6篇以上，其中至少有3篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在核心期刊上發(fā)表。
正高職生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評審條件：業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學(xué)工作量不少于288課時，兼職教師中校級領(lǐng)導(dǎo)年平均教學(xué)工作量不少于專職教師工作量的1／4， 其他人員年平均教學(xué)工作量不少于專職教師工作量的1／3。
2.所教班級學(xué)生操作技能有明顯進(jìn)步，優(yōu)秀率、及格率、職業(yè)資格證書獲取率有明顯提高，教學(xué)效果顯著。所指導(dǎo)學(xué)生或自己在自治區(qū)一級職業(yè)技能大賽中獲2等以上獎項(xiàng)、國家級職業(yè)技能大賽取得前5名成績者。
3.參與1項(xiàng)以上企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)或其他科研項(xiàng)目。
4.培訓(xùn)技師的工作成績突出論.文.服.務(wù).QQ81995535，獨(dú)立承擔(dān)過技師及其以上層次畢業(yè)設(shè)計(jì)或鑒定指導(dǎo)工作；或負(fù)責(zé)組織適合高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)和課程建設(shè)，并得到推廣使用。
5.從事生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究或技術(shù)革新，在省部級以上刊物或《新疆職業(yè)培訓(xùn)》發(fā)表三篇以上本專業(yè)或相近專業(yè)具有一定水平的教學(xué)論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)和能撰寫有一定質(zhì)量的教學(xué)理論總結(jié)，主持編寫質(zhì)量較高的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教材(正在校內(nèi)使用)或一體化教材，編寫實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書或取得了某一技術(shù)革新成就(須有地州以上技術(shù)鑒定證書)。
6.主持編寫質(zhì)量較高的一體化生產(chǎn)實(shí)習(xí)教材。
高級講師資格評審條件：業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學(xué)工作量不少于288學(xué)時，兼職教師中校級領(lǐng)導(dǎo)年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的l／3。
2.熟練擔(dān)任兩門或兩門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量高，能起到學(xué)科帶頭人的作用。
3.具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量分析和培養(yǎng)、指導(dǎo)講師、助理講師、教員的能力，并取得明顯效果。
4.在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和班主任工作方面，有豐富經(jīng)驗(yàn)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，育人成績顯著。在任職期間須有兩年以上班主任工作經(jīng)歷或從事教學(xué)和學(xué)生管理工作兩年以上，積極參與教研活動，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革。有明確的課題研究項(xiàng)目和方案，在研究活動中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。
5.能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作，任現(xiàn)職以來在省(部)級以上刊物公開發(fā)表了三篇以上本專業(yè)或相近專業(yè)有學(xué)術(shù)價值的論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)、專著、譯著(合著者說明本人著述部分)。
高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格評審條件：業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學(xué)工作量不少于288課時，兼職教師中校級領(lǐng)導(dǎo)年平均教學(xué)工作量不少于專職教師工作量的1／4，其他人員年平均教學(xué)工作量不少于專職教師工作量的1／3。
2.所教班級學(xué)生操作技能有明顯進(jìn)步，優(yōu)秀率、及格率有明顯提高，教學(xué)效果顯著。
3.從事生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究或技術(shù)革新，任現(xiàn)職以來，在省級刊物發(fā)表三篇以上本專業(yè)或相近專業(yè)具有一定水平的教學(xué)論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)和能撰寫有一定質(zhì)量的教學(xué)理論總結(jié)，主持編寫質(zhì)量較高的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教材(正在校內(nèi)使用)或取得了某一技術(shù)革新成就(須有地州以上技術(shù)鑒定證書)。
講師資格評審條件：業(yè)績成果
1.專職教師年平均教學(xué)工作量不少于288課時，兼職教師中校級領(lǐng)導(dǎo)不少于專職教師的1／4，其他人員不少于專職教師的1／3。
2.勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，質(zhì)量較高。
3.具有培養(yǎng)、指導(dǎo)助理講師、教員的能力，承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)教師的任務(wù)，并取得一定效果。
4.在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和班主任工作方面有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，能勝任班主任工作。任職期間，須有二年以上班主任工作經(jīng)歷，或從事教學(xué)和學(xué)生管理工作二年以上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，育人成績比較顯著。積極參與教研活動，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
5.具有一定的教學(xué)研究能力，任現(xiàn)職以來，在地州以上刊物公開發(fā)表了兩篇以上理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的本學(xué)科教學(xué)論文(在期刊上發(fā)表的論文不低于2000字，在報紙上發(fā)表的論文不低于1500字)或?qū)ｎ}科研報告或論著。
一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格評審條件：業(yè)績成果
任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的2項(xiàng)：
1.參與完成實(shí)習(xí)設(shè)備的安裝、調(diào)試或大修、改造等工作。
2.本人或培養(yǎng)、指導(dǎo)的學(xué)生在各類職業(yè)技能或?qū)W科競賽中成績優(yōu)異，獲得市級三等獎以上表彰。
3.在實(shí)習(xí)教學(xué)管理和實(shí)習(xí)教學(xué)改革中取得優(yōu)異成績，獲得校級以上表彰和獎勵。
4.參與校級以上課題研究并通過鑒定或已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題；或參與完成專業(yè)（工種)實(shí)習(xí)場地建設(shè)、裝備計(jì)劃、設(shè)計(jì)、改造等工作；或積極參與企事業(yè)單位項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造，取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
5.在市級以上公開刊物發(fā)表1篇以上與本專業(yè)（工種)相關(guān)的論文；或參與編寫正式出版的本專業(yè)教材工作（本人撰寫1萬字以上)論.文.服.務(wù).QQ81995535，或承擔(dān)實(shí)習(xí)課題的設(shè)計(jì)、編寫完整的實(shí)習(xí)指導(dǎo)講義在校級以上范圍內(nèi)推廣使用；或出版本專業(yè)著作或譯著（本人撰寫1萬字以上)。
助理講師任職資格評審條件：業(yè)績成果
1.專任教師年平均教學(xué)工作量不少于280學(xué)時，其中課堂教學(xué)工作量不少于140學(xué)時；兼任校級管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1/4；兼任教學(xué)管理及學(xué)生管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1/3。
2.完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。
3.寫出完整的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或體會。
二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：業(yè)績成果
任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的2項(xiàng)：
1.參與完成實(shí)習(xí)設(shè)備的安裝、調(diào)試或大修、改造等工作。
2.本人或培養(yǎng)、指導(dǎo)的學(xué)生在各類職業(yè)技能或?qū)W科競賽中成績優(yōu)異，獲得市級三等獎以上表彰。
3.在實(shí)習(xí)教學(xué)管理和實(shí)習(xí)教學(xué)改革中取得優(yōu)異成績論.文.服.務(wù).QQ81995535，獲得校級以上表彰和獎勵。
4.參與校級以上課題研究并通過鑒定或已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題；或參與完成專業(yè)（工種)實(shí)習(xí)場地建設(shè)、裝備計(jì)劃、設(shè)計(jì)、改造等工作；或積極參與企事業(yè)單位項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造，取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
5.在市級以上公開刊物發(fā)表1篇以上與本專業(yè)（工種)相關(guān)的論文；或參與編寫正式出版的本專業(yè)教材工作（本人撰寫1萬字以上)，或承擔(dān)實(shí)習(xí)課題的設(shè)計(jì)、編寫完整的實(shí)習(xí)指導(dǎo)講義在校級以上范圍內(nèi)推廣使用；或出版本專業(yè)著作或譯著（本人撰寫1萬字以上)。
三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：論文不做要求
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