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化學教育
化學教育

編輯出版：化學教育雜志編輯部
主辦：中國化學會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807


《化學教育雜志》2015年05期目錄

  • 圖書印刷與綠色化學

    范林

  • 例談化學思維能力的培養(yǎng)

    劉松偉

  • 德國初中化學教科書內容設置及其特色——以“酸、堿、鹽”知識為例

    王俊義 倪娟

  • 支撐自主建構 強化能力形成——韓國高中化學教材化學熱力學內容編排的

    趙舒昱 周青 李香梅 沈紅梅

  • 元素化合物認識模型及其在復習教學中的應用——以高中《化學1》“金屬元

    王磊 郭曉麗 王瀾 商曉芹 張俊華

  • 引導學生運用元素化合物認識模型解決實際問題的教學研究——以“菠菜補鐵

    張俊華 王瀾 王磊

  • 元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例

    相佃國

  • 診治化學教學“病理現象”的良方——《新理念化學教學診斷學》評介

    胡群 王燕

  • 以拓展課為載體將化學從課內延伸到課外——“乙酸乙酯”的教學案例

    付億方 英姿

  • 探究實驗教學中“控制單一變量”思想的培養(yǎng)— 論文QQ81995535 —以“濃度對化學反應速率的

    葉長軍 楊花雨

  • 歡迎訂閱2015年《化學教育》

  • 基于數據分析能力培養(yǎng)的元素周期律教學實踐研究

    魯新玲

  • 同題異授 異中求新——“碳酸鈉的性質與用途”案例比較與點評

    張紅俊

  • 城市初中開展化學家庭實驗的策略探索

    蔡雙兵 耿龍榮

  • 化學用語藏漢雙語教學表達初探

    次仁 楊承印 楊帆

  • 化學高考試題的內涵及其對學生發(fā)展的促進作用

    劉雅莉

  • 美國AP化學考試與中國化學高考的比較與思考

    熊言林 徐青

  • 高三學生化學選擇學習能力現狀的實證研究

    郭金花

  • 基于百度知道的初中生網上化學提問初探——以氧氣主題為例

    范佳慧 陳凱 陳維維

  • 運用數字化實驗促進初中生建構溶解概念

    嚴西平 錢蕙

  • 利用正交實驗法探究鐵與水蒸氣反應的最佳實驗條件

    臧勉 王秀紅 周仕東

  • 微粒運動實驗創(chuàng)新設計與改進

    潘國榮 白顯圣

  • 對鹵代烴消去反應實驗修訂的理解與思考

    楊松輝 袁彩美

  • 新制氯水性質的2種誤解

    段昌平 劉偉明 袁瑾

  • 首屆“中國化學會化學基礎教育獎”獲得者——肖鵬飛


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