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中小學實驗與裝備

編輯出版：中小學實驗與裝備雜志編輯部
主辦：湖北省教育技術裝備處
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1673-6869

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《中小學實驗與裝備雜志》2013年06期目錄

哈維與血液循環(huán)的發(fā)現
張銘
對“凸透鏡成像”問題的探究
丁英偉
打造小學科學實驗教學效率的策略研究
方靜寬
科學課中展示學生探究結果的幾種方式
陳彤
也談“以學生為主體”的教學思想
丁興華
對“探究加速度與力和質量的關系”復習活動的設計
陳曙東
對乙醇與酸性重鉻酸鉀溶液反應實驗問題的研究
李俊生孫晶李靜蕊申樹芳
讓高中物理實驗走出課堂——談數碼相機在物理實驗中的應用
趙維和李雪潔
淺談“典型”材料在簡約小學實驗教學中的認識及操作策略
柯國華
“口訣”在生物教學中的應用
仲濤
化學教學中學生實驗操作失敗的原因及解決對策
毛論文QQ81995535 國鋒
對可燃物燃燒條件探究實驗的創(chuàng)新設計
史丹萍
對《大氣壓強》的教學設計
王曉楠陳驥拾景忠
“制備Fe(OH)_2”的最佳實驗方法
余昊泉
火柴在物理實驗中的妙用
劉玉霞
變綠的雞蛋——飲食中的趣味化學反應
范晶馨陳凱
在新課程背景下讓物理學史走進課堂——“電磁感應現象”教學設計
劉偉姚文彬
利用布儒斯特角測定水的折射率
司德平
鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進
饒志權
探究“豎直法”測滑輪組的機械效率
盧可張仁義張振杰
動手“做”而后“學”
劉艷國
審美視野下的初中化學儀器與實驗——以人教版為例
沈文敏李永紅劉茜張盈艷
注重過程評價提高學生能力——以“科學探究”中進行發(fā)展性評價為例
史漢軍
從一次微型競賽課反思小學科學實驗教學
陳建
實驗緊張原因分析及其克服措施
李松葉
運用現代多媒體教育技術優(yōu)化中小學語文課堂教學
伍志雄
巧妙運用信息技術提高小學科學教學效率
王平勇
淺議影像資料在初中歷史教學中的作用
許小明
NCRE考務系統報名數據快速錄入方法淺談
林浩政
如何在PPT文檔中插入Flash動畫和Windows Plays控件
李倩凌劉恒輝
三次測量的目的是什么
于能武
淺析高考有機化學的熱點信息——重金屬催化的交叉偶聯反應
劉飛魏崇啟
《中小學實驗與裝備》2013年總目次
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心檢測中心領導到湖北省調研
馮露
湖北省教學儀器設備行業(yè)協會組織調研活動
龐博
第65屆中國教育裝備展示會在成都開幕

哈維與血液循環(huán)的發(fā)現

對“凸透鏡成像”問題的探究

打造小學科學實驗教學效率的策略研究

科學課中展示學生探究結果的幾種方式

也談“以學生為主體”的教學思想

對“探究加速度與力和質量的關系”復習活動的設計

對乙醇與酸性重鉻酸鉀溶液反應實驗問題的研究

讓高中物理實驗走出課堂——談數碼相機在物理實驗中的應用

淺談“典型”材料在簡約小學實驗教學中的認識及操作策略

“口訣”在生物教學中的應用

化學教學中學生實驗操作失敗的原因及解決對策

對可燃物燃燒條件探究實驗的創(chuàng)新設計

對《大氣壓強》的教學設計

“制備Fe(OH)_2”的最佳實驗方法

火柴在物理實驗中的妙用

變綠的雞蛋——飲食中的趣味化學反應

在新課程背景下讓物理學史走進課堂——“電磁感應現象”教學設計

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探究“豎直法”測滑輪組的機械效率

動手“做”而后“學”

審美視野下的初中化學儀器與實驗——以人教版為例

注重過程評價 提高學生能力——以“科學探究”中進行發(fā)展性評價為例

從一次微型競賽課反思小學科學實驗教學

實驗緊張原因分析及其克服措施

運用現代多媒體教育技術 優(yōu)化中小學語文課堂教學

巧妙運用信息技術提高小學科學教學效率

淺議影像資料在初中歷史教學中的作用

NCRE考務系統報名數據快速錄入方法淺談

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三次測量的目的是什么

淺析高考有機化學的熱點信息——重金屬催化的交叉偶聯反應

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教育部教育裝備研究與發(fā)展中心檢測中心領導到湖北省調研

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